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XXX学校课后服务教师管理制度

一、总则

为全面落实“双减”政策，规范课后服务工作管理，切实保障课后服务质量，充分调动教师参与课后服务的积极性，促进学生全面发展，结合我校实际，特制定本管理制度。本制度适用于参与学校课后服务工作的所有教师，旨在明确教师职责、规范服务流程、保障师生权益，确保课后服务安全、有序、高效开展。

二、教师职责与工作要求

1.课前准备：提前10分钟到达服务班级，检查教学场地、设备及学生到课情况，做好课程内容、教学材料的准备工作，确保课程顺利开展。

2.课程实施：按照学校审定的课后服务课程计划开展教学活动，教学内容要符合学生年龄特点和发展需求，注重培养学生兴趣、提升学生综合素养。采用多样化教学方法，激发学生学习积极性，严禁出现敷衍、应付等行为。

3.学生管理：全程关注学生动态，维护课堂秩序，及时处理学生间矛盾与突发情况。严格执行考勤制度，对缺勤学生及时与班主任或家长沟通，了解原因并做好记录。

4.安全责任：始终将学生安全放在首位，加强安全教育，提高学生安全意识。活动前检查场地、器材安全状况，活动中全程监管，避免学生发生意外事故。如遇突发安全事件，立即启动应急预案，妥善处理并及时上报。

5.作业辅导：对参加课后作业辅导的学生，耐心指导，答疑解惑，帮助学生掌握学习方法，提高学习效率。不得对学生进行歧视、体罚或变相体罚，尊重学生个性差异。

6.沟通反馈：定期与家长沟通学生课后服务表现，听取家长意见建议；及时向学校反馈课程实施过程中存在的问题及改进建议，共同提升课后服务质量。

三、考勤与考核制度

1.考勤管理

严格执行课后服务考勤制度，教师须按时到岗、离岗，不得迟到、早退、擅自离岗。因特殊情况无法参与课后服务，需提前向学校课后服务管理部门请假，经批准后安排其他教师代课，确保服务正常开展。

学校安排专人负责课后服务考勤记录，采用签到、签退与随机巡查相结合的方式，如实记录教师出勤情况。

2.考核评价

学校成立课后服务考核小组，从师德表现、教学质量、学生管理、家长满意度等方面对教师进行综合考核，考核结果作为教师评优评先、绩效奖励的重要依据。

每学期末，通过学生评价、家长问卷、同事互评、领导评价等多种方式，对教师课后服务工作进行全面考核。考核优秀的教师给予表彰奖励；对考核不合格的教师进行谈话，提出整改要求，连续两次考核不合格者，取消其参与课后服务资格。

四、激励与保障措施

1.薪酬待遇：根据教师参与课后服务的时长、工作量及考核结果，合理发放课后服务补助，充分体现多劳多得、优劳优酬。

2.表彰奖励：对在课后服务工作中表现突出的教师，学校在评优评先、职称评聘等方面予以优先考虑，并通过校内表彰、经验分享等方式，树立先进典型，发挥示范引领作用。

3.专业发展：学校定期组织课后服务教师参加业务培训、教学研讨等活动，为教师提供学习交流平台，帮助教师提升专业素养和教学能力。

4.权益保障：合理安排教师课后服务工作任务，避免教师过度劳累。建立教师申诉机制，保障教师合法权益，及时解决教师在课后服务工作中遇到的困难和问题。

五、附则

1.本制度自发布之日起施行，由学校课后服务管理部门负责解释。

2.在制度执行过程中，如遇国家政策调整或学校实际情况变化，将及时修订完善。

3.全体参与课后服务的教师应严格遵守本制度，共同维护课后服务良好秩序，为学生成长成才创造优质环境。