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XXX学校教师和留守儿童“一对一”帮扶工作制度

一、总则

为深入贯彻落实国家关于关爱留守儿童的政策要求，切实加强对留守儿童的教育、管理和关爱，促进留守儿童健康成长，结合我校实际，特制定本“一对一”帮扶工作制度。通过建立教师与留守儿童结对帮扶机制，形成常态化、制度化的关爱体系，让每一位留守儿童都能感受到学校的温暖和社会的关怀，营造和谐、健康的校园环境。

二、帮扶对象界定

本制度所指留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力，无法与父母正常共同生活，且在本校就读的学生。由班主任及学校德育处通过家庭情况摸排、家访等方式精准识别，建立留守儿童信息档案，档案内容包括学生基本信息、家庭情况、监护人信息、父母务工情况及联系方式等，并根据实际情况及时更新。

三、帮扶工作目标

1.关注留守儿童的心理健康，帮助其树立积极向上的生活态度和正确的价值观，减少孤独感和心理问题的产生。

2.助力留守儿童提升学业成绩，解决学习过程中遇到的困难，培养良好的学习习惯和学习方法。

3.保障留守儿童的人身安全和身体健康，督促其养成良好的生活习惯，及时发现并解决生活中的实际问题。

4.促进留守儿童与家庭、学校和社会的良好沟通，增强其社会适应能力和人际交往能力。

四、帮扶工作内容

1.心理关怀

帮扶教师每周至少与帮扶对象进行1次谈心交流，了解其心理动态、情绪变化和思想困惑，耐心倾听他们的心声，给予