以数学课程改革为突破，探寻技工院校文化基础课程变革之路——中山市技工学校的实践与启示.docx

下载文档

1
0
约2.89万字
约 23页
2025-05-28 发布于上海
举报
版权申诉
保障服务

以数学课程改革为突破，探寻技工院校文化基础课程变革之路——中山市技工学校的实践与启示.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

以数学课程改革为突破，探寻技工院校文化基础课程变革之路——中山市技工学校的实践与启示

一、引言

1.1研究背景与意义

在我国教育体系中，技工院校承担着为社会培养高素质技能型人才的重要使命。随着社会经济的快速发展和产业结构的不断升级，对技工院校人才培养质量提出了更高要求。文化基础课程作为技工院校教育教学体系的重要组成部分，对于学生综合素质的提升、专业技能的学习以及未来职业发展具有深远影响。然而，当前技工院校文化基础课程在教学理念、课程设置、教学方法等方面存在诸多问题，难以满足新时代对技能型人才培养的需求，改革迫在眉睫。

数学作为一门基础学科，在技工院校文化基础课程中占据着重要地位。它不仅是学生