初一记叙文阅读指导.pptxVIP

现代文阅读

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A记叙文定义B记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。

对写人叙事的一般记叙文的阅读，主要掌握以下几点：01对记叙的要素、顺序和线索的判断对记叙文重点语句和关键词语的分析对记叙文段落层次的划分，思想内容的把握0203

23145认定补充：对考题做进一步审视，并对所做答案进行认定、补充。解决问题：找准答题区域，注意关键句、主旨句、抒情议论句。浏览考题：粗略了解考察内容。再读文章：与题目相关的内容仔细阅读。阅读全文：运用“六要素”知识，对文章内容、作者思路等有一个全面感知。记叙文的阅读步骤

表明写作对象。《藤野先生》《范爱农》1概括文章的主要内容。《最后一课》《散步》2贯穿全文的线索。《背影》《羚羊木雕》3是文章的文眼，揭示文章的主旨。《再塑生命的人》4题目新颖，引起读者兴趣。《喂－出来》《大自然的语言》5分析标题的作用

一、记叙的要素：记叙的要素，包括时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。掌握六要素，有助于分析文章的结构，理清事情的发生、发展的脉络，概括文章中心或段落大意。概括事件的方法：在概括事件时常用的答题格式有：谁＋做了什么事＋结果怎样在什么地方＋发生了什么事＋结果怎样在什么时间＋发生了什么事＋结果怎样

0102记叙文的线索是贯穿全文始终的一条脉落，体现材料之间的内在联系，它把所有材料联结成一个有机体。所以说线索是文章的纲，抓住了这个纲，就能理顺文章的内容，掌握文章的结构，理解文章的中心思想。线索是重要的，但不是什么都可以成为线索，只有那些能够体现各种材料之间的内在联系，体现文章主题思想的具体事物，才能作为贯穿全篇的线索。线索类型：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线。二记叙线索：

线索大致分六类：1）以具体事物或事物的特征为线索。如《羚羊木雕》.2）以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索3）以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节4）以思想感情为线索。如《荔枝蜜》、以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料，不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂5）以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。6）以“我”的所见所闻为线索。如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子。

文章的标题01反复出现的词或事物02文中议论抒情的语句03作者的思想感情（变化）04“我”的所见所闻所感05“线索”是连贯文章始终的脉络,是文章的纲。寻找线索的依据述类型：倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述，也就是在记叙的时间上与事情的实际是相反的。如：《故乡》顺叙：按事情的发生、发展和结局的顺序写。好多文章都是采用这样的叙述顺序。如魏巍的《我的老师》。插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入和内容有关的情节和事件，然后再继续原来的叙述。如：《羚羊木雕》，插入叙述了万芳仗义的故事情节。05补叙：是行文中用三两句话或一小段话对前面说的人和事物做一些简单的补充交代三、常见的叙述顺序

记叙顺序作用：顺叙：按事件发展的先后顺序构思行文，使文章思路清晰，更有条理。

倒叙：1、制造悬念情节富于变化，吸引读者。

插叙：1、补充内容，丰富情节。照应上文，或为下文铺垫。丰满形象，突出中心。补叙：1、补充叙述。使文章故事情节更加完整。

理解关键词语的含义即：联系具体语言环境，借助上下文去推测，判断词语的特殊含义。记叙文关键词语和重点语句的分析及作用

（一）理解关键词语的含义即：联系具体语言环境，借助上下文去推测，判断词语的特殊含义。

动词：不能，因为这个动词准确、具体、生动地描写了……（对象）……（动作、特点）所以……形容词：不能，因为这个动词生动形象地描写了……（对象）……（特点）所以……副词：不能，因为该词准确地说明……（对象)……的情况（程度、限制、时间、范围），换了之后就变成……与事实不符。词语的调换

把握文中的关键语句首先要从本句入手，注意修饰限制成分；其次要看句子所在的语段，注意与这相邻的上下句和与之对应的解说句；第三，结合段意理解句子，准确性更高。总之，要注意句子所处的具体语言环境。

技巧：作用要从两方面考虑二从内容上：常有A开篇点题、B深化中