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基于核心素养的高中数据科学基础课程设计研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于核心素养的高中数据科学基础课程设计研究。通过分析核心素养在数据科学教育中的重要性，结合当前高中数据科学课程现状，提出课程设计的具体策略和方法。研究结果表明，基于核心素养的课程设计能够有效提升学生的数据素养和综合能力，为高中数据科学教育的改革与发展提供理论支持和实践指导。

**关键词**：核心素养；高中数据科学；课程设计；数据素养；教育改革

一、引言

随着信息技术的迅猛发展，数据科学已成为现代社会不可或缺的重要组成部分。高中阶段作为学生知识体系和能力结构形成的关键时期，开展数据科学基础课程显得尤为重要。基于核心素养的课