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小学生绘画情感表达与认知发展的交互作用研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨小学生绘画情感表达与认知发展的交互作用。通过分析绘画过程中情感表达的机制及其对认知能力的影响，揭示两者之间的内在联系。研究发现，绘画不仅是情感宣泄的途径，更是认知发展的有效工具。本文通过实证研究，提出促进小学生情感与认知协同发展的教育策略，为小学美术教育提供理论支持和实践指导。

**关键词**：小学生；绘画；情感表达；认知发展；交互作用

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一、引言

在小学教育阶段，绘画作为一种重要的艺术形式，不仅承载着孩子们丰富的情感世界，更是他们认知发展的重要载体。探讨小学生绘画情感表达与认知发展的交互作用，不仅有助于深化我们