九年级美术上册第2课线条的艺术表现力省公开课一等奖新课获奖课件.pptxVIP

线条艺术表现力

第2课

1/31

一、观察感受

自然界和生活中线含有哪些不一样形态？不一样线有什么不一样感受？

2/31

自然中线

笔直、挺拔——直线

遒劲、顿挫——折线

3/31

人工和自然完美结合富有韵律之美曲线。

4/31

生活中线

硬朗、冰凉——直线

5/31

恬静、优美弧线，让人感受到典雅浪漫艺术气息。

6/31

直线、曲线有机结合，富有改变。

7/31

线条是细而长形态，作为美术最基本语言，就在我们身边。

8/31

二、概括提炼线条

我们能够用曲、直，粗、细，流畅、顿挫等不一样线来表现不一样感受。

9/31

10/31

11/31

三、艺术家笔下线条

艺术家笔下独特线条表现形式，也是艺术家个性和格调显现。

12/31

上下呼应如急风骤雨，气势豪迈，一以贯之。

自叙帖唐代怀素

13/31

八十七神仙卷

唐代吴道子

衣袖飘带

优美流畅

墨线交织

疏密有秩

14/31

吴带当风：一个行走动感

15/31

说一说，这四幅作品你喜欢哪一幅？

16/31

同一个物象能够有几个表现方法？

17/31

说说这三幅作品线条有什么不一样？带给你怎样感受？

18/31

练一练：

以下物品能够用什么样线条来表现？

19/31

四、案例分析

用线条表现身边物象。

20/31

1.了解树形态特点

线条有力、粗犷、顿挫。

21/31

纤细

飘逸

22/31

独木成林榕树

2.画家笔下树

23/31

岿然屹立

凌然正气

24/31

苍劲泼辣

单纯生动

松树

刘海粟

25/31

概念化形象

26/31

学生作品

27/31

学生作品

28/31

1.选取形象。

2.选择适合用具，用必定线条画出主要枝条，注意构图饱满。

3.注意用线深浅来区分画面远近、虚实。

作业步骤

29/31

示例

30/31

线条是美术基本语言，希望同学们能够利用含有表现力线条进行绘画练习。

七、课堂小结

31/31