2025年中考数学一轮复习核心考点精讲专题26 尺规作图（2份，原卷版+解析版）.docx

2025年中考数学一轮复习核心考点精讲专题26尺规作图（2份，原卷版+解析版）

一、尺规作图

1.请用直尺和圆规完成以下作图题：

（1）作一个圆，使其半径等于已知线段AB的长度。

（2）作一条直线，使其垂直于已知直线l。

（3）作一个三角形，使其三边长分别为已知线段a、b、c。

2.在平面直角坐标系中，已知点A（2，3）和B（5，1），请用直尺和圆规完成以下作图题：

（1）作一个圆，使其圆心在点A，半径等于线段AB的长度。

（2）作一条直线，使其经过点B，且与y轴平行。

（3）作一个三角形，使其顶点分别为点A、B和坐标原点O。

二、尺规作图的应用

1.已知等边三角形ABC，请用直尺和圆规完成以下作图题：

（1）作一条直线，使其平分角A。

（2）作一条直线，使其垂直于BC边。

（3）作一个圆，使其半径等于AB边的长度。

2.在平面直角坐标系中，已知点A（3，4）和B（6，2），请用直尺和圆规完成以下作图题：

（1）作一条直线，使其经过点A，且与x轴平行。

（2）作一个圆，使其圆心在点B，半径等于线段AB的长度。

（3）作一个四边形，使其顶点分别为点A、B和坐标原点O，且对边平行。

三、尺规作图的拓展

1.已知等腰三角形ABC，其中AB=AC，点D为BC边上的中点，请用直尺和圆规完成以下作图题：

（1）作一条直线，使其平分角A。

（2）作一条直线，使其垂直于AB边。

（3）作一个圆，使其半径等于AD边的长度。

2.在平面直角坐标系中，已知点A（2，5）和B（4，1），请用直尺和圆规完成以下作图题：

（1）作一条直线，使其经过点B，且与y轴平行。

（2）作一个圆，使其圆心在点A，半径等于线段AB的长度。

（3）作一个四边形，使其顶点分别为点A、B和坐标原点O，且对边平行。

四、尺规作图的综合应用

要求：运用尺规作图的基本原理和方法，完成以下综合题目。

1.在平面直角坐标系中，点P（1，4）和点Q（3，6）是等腰三角形PQR的两腰的中点，作三角形PQR。

2.已知等边三角形ABC，点D是边BC的中点，作直线AD，使其垂直于BC。

五、尺规作图的创新题

要求：发挥想象力，运用尺规作图的基本原理和方法，完成以下创新题目。

1.在平面直角坐标系中，点A（-2，1）和点B（4，3）是平行四边形ABCD的两邻边的中点，作平行四边形ABCD。

2.已知圆O的半径为5，点P在圆O上，且OP的长度为10，作圆O的直径。

六、尺规作图的应用题

要求：结合实际问题，运用尺规作图的基本原理和方法，完成以下应用题目。

1.在平面直角坐标系中，已知点A（0，0）和B（6，8），作一条直线，使其垂直于线段AB，并求出该直线的方程。

2.已知等腰梯形ABCD，其中AB平行于CD，且AB=CD=8，AD=BC=6，作等腰梯形ABCD，并求出对角线AC和BD的长度。

本次试卷答案如下：

一、尺规作图

1.（1）以点A为圆心，AB为半径画圆。

（2）以直线l为轴，用圆规画一个圆，然后以该圆与直线l的交点为圆心，圆的半径为直线l的任意长度，画两个相交的圆，两圆交点连线即为所求直线。

（3）用圆规分别以a、b、c为半径画三个圆，三个圆的交点即为三角形的顶点。

2.（1）以点A为圆心，AB为半径画圆。

（2）过点B画y轴的平行线。

（3）以点A为圆心，AB为半径画圆，圆与x轴交点即为三角形的第三顶点。

二、尺规作图的应用

1.（1）以点A为圆心，AB为半径画圆，圆上任意一点即为角A的平分线与直线BC的交点。

（2）以BC边为轴，用圆规画一个圆，然后以该圆与BC的交点为圆心，圆的半径为BC的长度，画两个相交的圆，两圆交点连线即为所求直线。

（3）以AB边为半径，以点A为圆心画圆，然后以点B为圆心，同样半径画圆，两圆交点即为圆的圆心，以该圆心为圆心，半径为AB边长，画圆，该圆即为所求圆。

2.（1）过点A画x轴的平行线。

（2）以点B为圆心，AB为半径画圆。

（3）以点A为圆心，AB为半径画圆，然后以点B为圆心，同样半径画圆，两圆交点即为四边形的另外两个顶点。

三、尺规作图的拓展

1.（1）以点A为圆心，AB为半径画圆，圆上任意一点即为角A的平分线与直线BC的交点。

（2）以AB边为轴，用圆规画一个圆，然后以该圆与AB的交点为圆心，圆的半径为AB的长度，画两个相交的圆，两圆交点连线即为所求直线。

（3）以AD边为半径，以点A为圆心画圆，然后以点D为圆心，同样半径画圆，两圆交点即为圆的圆心，以该圆心为圆心，半径为AD边长，画圆，该圆即为所求圆。

2.（1）过点B画y轴的平行线。

（2）以点A为圆心，AB为半径画圆。

（3）以点A为圆心，AB为半径画圆，然后以点B为圆心，同样