大班探索区标准教案.pptxVIP

下载本文档

1
0
约小于1千字
约 23页
2025-05-28 发布于河南
举报
版权申诉

大班探索区标准教案.pptx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

大班探索区标准教案;目录;01;探索式学习的定义与价值;大班幼儿的认知发展特点;探索区与其他教学区域的关联;02;空间布局与安全性要求;;;03;根据幼儿年龄特点和发展需求，制定具体、可操作的活动目标，如“通过观察树叶脉络，培养幼儿的细致观察能力”或“通过搭建积木，提升空间逻辑思维”。目标需涵盖认知、技能、情感三个维度，并符合《3-6岁儿童学习与发展指南》要求。;;幼儿自主探索的支持方法;04;幼儿行为观察与评估指标;教师反思与活动优化建议;;05;彩虹水实验;;社会性探索案例（如角色扮演与规则制定）;THANKS