2024年小班体育教案.pdfVIP

2024年免费小班体育教案

教案可以帮助老师评估学生的学习效果和进步状况，从而更地调整教学策略，提高教学质

量和效率。这里供应优秀的免费小班体育教案，便利大家写免费小班体育教案参考。

免费小班体育教案篇1

在这次活动的设计与备课过程中，我反复针对幼儿依靠性强，怕生，不合群，做事没有信念

的特性，不断调整活动方案。

幼在活动过程中，庄于个人的表现要溶于整个集体，所以特殊留意个人行为，遵守活动规

则，在互动活动中，引导他们发挥个人的特长,通过嬉戏，我逐个了解各个幼儿的动手实力、团

结精神和特性特点并刚调整以下的嬉戏活动,促进幼儿各方面的均衡发展。

这次活动我自己认为是胜利的，达到了预期活动目的。通过活动，发展了幼儿的自我动手实

力，培育了幼儿主动主动的心态，增加自信念。经过对整个活动过程分析，我在活动中对幼儿的

要求，主动激励方面做得较。通过生动活泼的语言来感染孩子、鼓舞孩子。自然大方的表情给

孩子创建了一个较为轻松的心理环境。并在活动过程中适时提示幼儿留意平安。

假如给我重新上这节课，我会加强在互动活动中的个人嬉戏项目，增加幼儿的自信念和自我

参加欲望。

免费小班体育教案篇2

活动内容：

踢球

活动目标：

1、初步驾驭两人合作玩用脚背你踢我接犍子的方法。

2、增加动作协调性和敏捷性。

3、提高幼儿身体的协调实力，体验玩嬉戏的乐趣。

4、熬炼幼儿的团结协作实力。

活动打算：

每个幼儿一个独子。

活动过程：

1、热身运动小挚友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。

2、皮球，引导幼儿自由探究玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。

3、老师边演示边对幼儿说：大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，处跑，踢一踢，

-1-1„xA,\X£.

就刖进。

4、幼儿沟通：你是怎么用脚踢球的？

幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以变更皮球的

方向、凹凸，尝试让另一人将皮球接住，接后互换角色进行嬉戏。

5、幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。然后互换角色。

6、评比协作最佳的踢球能手和接球能手，让幼儿理解嬉戏时的相互协作协调的重要性。

7、进行放松活动：

老师和幼儿随着音乐做放松活动，相互捶捶背。

教学反思：

教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试,在自主练习里获得了阅历，又在集体练习里感受

了欢乐和喜悦，达寓教于乐的目的，教学目标也得了圆满的完成.

免费小班体育教案篇3

【活动目标】

1、幼儿主动探究滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。

2、乐意参与体育活动,体验玩球的爰好。

3、提高幼儿限制实力，熬炼幼儿手眼协调的实力。

【活动打算】

圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干

活动重难点：练习自抛自接球；按颜色进行分类

【活动过程】

情景：皮球厂生产了很多皮球,现在请小挚友帮助他们把皮球运超市的球架上去，由于球

总是乱滚，所以小挚友要想方法把球行走，放对面的椅子上，看谁方法最多？

一、起先部分

导入嬉戏：老师边演示边对幼儿说：大皮球真好玩.拍一拍，它就跳，滚一滚，处跑,

踢一踢，就前进。（引发幼儿玩球的愿望）

二、基本部分

1、幼儿探究玩球的方法。幼儿自由玩球激励幼儿想出多种玩球的方法，并让幼儿做示范（拍

球、滚球、抛接球等）.

2、老师表演花样玩球，吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。

3、《夺球嬉戏》：三分之二的幼儿有球，要有球的孩子爱护好球，没球的孩子