2025年高等教育教育类自考-00398学前教育原理考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案.docx

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2025年高等教育教育类自考-00398学前教育原理考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.影响师幼关系的关键因素在于（）。

A、幼儿的性格特征和学习行为

B、师幼互动的形式和内容

C、教师的教育观念和教育行为

D、幼儿园统一的各项活动

2.学前教育阶段更应重视的效益是（）。

A、个人精神效益

B、社会精神效益

C、个人经济效益

D、社会经济效益

3.认为幼儿教师应当是幼儿身心发展的观察者和研究者，是适宜的幼儿经验的提供者。这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点？（）

A、成熟主义理论

B、精神分析理论

C、行为主义理论

D、建构主义理论

4.幼儿教师专业化发展的核心问题是幼儿教师（）。

A、职业的专业化

B、知识的专业化

C、技能的专业化

D、职能的专业化

5.简述学前教育与政治的关系

6.不确定课程内容，没有固定教材或预定的“教育活动方案”，但课程的组织与实施提倡师生共同构建，以“项目活动”采用小组工作的方式进行。这是哪一幼儿园课程流派的基本特点？（）

A、蒙台梭利教育法

B、瑞吉欧幼儿教育体系

C、学前知识系统化教学

D、多元智慧理论的幼儿园课程

7.简述学前教育与文化的关系

8.幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（）。

A、游玩

B、交际

C、活动

D、玩耍

9.俗话说：“智慧出在手指尖儿上”，它强调的是对儿童发展起重要作用的（）。

A、操作活动

B、活动空间

C、游戏活动

D、教学活动

10.幼儿园教学活动应当是幼儿教师（）。

A、传授幼儿知识、技能和培养行为习惯的活动

B、管教幼儿、督促幼儿学习的活动

C、监视幼儿、按常规开展教学和学习的活动

D、支持、帮助幼儿与幼儿自主学习的统一活动

11.如何对学前儿童进行德育？

12.把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习结果这样四个步骤的研究专家是（）。

A、博比特

B、泰勒

C、惠勒

D、布鲁纳

13.下面不属于建立优质师幼关系主要策略的是（）。

A、对幼儿消极的社会性行为不闻不问

B、与幼儿建立个人关系

C、与幼儿经常性的平等交谈

D、参与幼儿的活动

14.保证托幼机构教育质量评价活动科学性的关键是（）。

A、正确合理的评价标准

B、先进的评价理念

C、规范的评价模式

D、合适的效率标准

15.从历史上看，课程一词最早出现在我国的（）。

A、唐代

B、南宋

C、元代

D、商朝

16.强调应以个人天性的发展为目的，应该为自己和自己的爱好而生存的著作是（）。

A、《理想国》

B、《爱弥尔》

C、《教育论》

D、《明日之学校》

17.幼儿对班级活动表现出明显的选择性和倾向性。这是哪一幼儿班级生活的年龄特点？（）

A、小班

B、中班

C、大班

D、混合班

18.决定幼儿对幼儿园感受和体验性质的最主要因素是（）。

A、幼儿园领导的工作作风

B、幼儿教师的言行举止

C、幼儿园的设备设施

D、幼儿家长对幼儿园的看法

19.下面不属于现代优质师幼关系主要特征的是（）。

A、控制性

B、互动性

C、分享性

D、激励性

20.下面全部属于幼儿园户外环境的是（）。

A、园艺区、活动场地、种植区、活动室陈设的变更方式与变更频率

B、园艺区、种植区、大型玩具、活动区的材料与布置

C、自然生态环境、活动场地、活动室的墙饰

D、自然生态环境、活动场地、大型玩具及其他体育器材

21.学前教育区别于中小学教育，它必须遵循的原则是（）。