17 昆明的雨（26页）-部编版（五四制）八年级上册.pptxVIP

昆明的雨;1.理解作者说的“我想念昆明的雨”的深厚感情,理解文中展现的风土人情。

2.理解文中昆明的雨的特点，品味文章的语言。

3.能通过把握课文叙写景、事、物的线索，分析课文形散神聚的特点。;“我年轻时爱唱戏，起初唱青衣，后来改唱老生。大学时学了昆曲。

“那天喝了一点酒，字写得飞扬霸悍，亦是快事。

“我的画不中不西，不今不古，真正是写意’，带有很大的随意性。画中国画还有一种乐趣，是可以在画上题诗。”

“体力充沛，材料凑手，做几个菜，是很有意思的。”

从这段文字中，我们可以感受到汪老先生是一个怎样的人？

富有情趣、爱画画、爱唱戏、爱喝酒

他是一个爱好广泛，随意洒脱的人，正是这样，才使得他的文章既有诗画般的典雅，又有生活化的情趣，今天就让我们一起来学习汪老先生的《昆明的雨》。;;作者早年在西南联大读书,在昆明生活七年,对昆明的一草一木、风土人情都非常了解,对这里的一切都充满深情。

宁坤，即巫宁坤（1920—2019），翻译家。他是作者在西南联大的同学。

德熙，即朱德熙（1920—1992），语言学家。当时与作者同在西南联大中文系学习。;1.浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。——《一定要，爱着点什么》

2.我们有过各种创伤,但我们今天应该快活。——《生活是很好玩的》

3.有人说故事像说着自己，有人说着自己像说故事。——《我们都是世间小儿女》

4.静，是一种气质，也是一种修养。——《文与画》

5.四处走走，你会热爱这个世界。——《随遇而安》

6.一定要爱着点儿什么，恰似草木对光阴的钟情。——《人间草木》

7.总之，一个人的口味要宽一点、杂一点，“南甜北咸东辣西酸”，都去尝尝。对食物如此，对文化也应该这样。——《老味道》;乍辟邪鲜腴篱笆

格调吆喝暮年

情味苔痕密匝匝

连绵不断

张目结舌;新鲜肥美。;1.默读《昆明的雨》,找出能帮助你理解文章主旨的关键词或关键句。;2.这是一篇自读课文,所以我们要学会借助课文的阅读提示或旁批来帮助自己找到解读文本的方法。请大家认真地默读课后的“阅??提示”,找到解读《昆明的雨》的密码。;1.文章的开篇就说“我想念昆明的雨”,汪曾祺先生只是想念雨吗?还有什么?请同学们用这样一个句式来说说看：“我想念昆明的雨，还想念……”;我想念昆明的雨，还想念倒挂的开花的仙人掌。;我想念昆明的雨，还想念带着雨珠的缅桂花。;3.这体现了汪曾祺先生怎样的散文特点?请大家再一次阅读课文后边的“阅读提示”，说说是什么特点。;1.因为有了雨,昆明便有了别样的美。再读文章,在文章的空白处批注:你读到文章的字里行间渗出了怎样的美?请你把找到的关于昆明的雨的别样的美与学习小组内的同学分享交流一下。;（1）旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着入外,下面便是一片仙人掌——在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。;（2）有一种菌子,中吃不中看,叫作干巴菌。乍一看那样子,真叫人怀疑：这种东西也能吃?!颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛,乱七八糟!可是下点功夫,把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝,和青辣椒同炒,入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃?!;（3）缅桂盛开的时候,房东(是一个五十多岁的寡妇)就和她的一个养女,搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些,拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花,时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子,里面摆得满满的缅桂花!带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人,不是思乡。;（4）莲花池边有一条小街,有一个小酒店,我们走进去，要了一碟猪头肉,半市斤酒(装在上了绿釉的土瓷杯里),坐了下来。雨下大了。酒店有几只鸡,都把脑袋反插在翅膀下面,一只脚着地,一动也不动地在檐下站着。酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香,但是这样大的木香却不多见。一棵木香,爬在架上,把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵,都被雨水淋得湿透了。我们走不了,就这样一直坐到午后。;“阅读提示”中提到的“本文正是这样一篇充满美感和诗意的作品，其中有景物的美、滋味的美、人情的美、氛围的美”，相信你已经充分感受到了。;1.有人这样评价汪曾祺散文的语言特色:“分开来读，句子是平淡无味的,凑在一起来读,就变得很有味道了。”请同学们在文章中勾画出你认为平淡自然却饶有趣味的语句或段落,分享给学习小组的同学,并选出最有代表性的推荐给大家。;（1）牛肝菌色如牛肝,滑,嫩,鲜,香,很好吃。;（2）里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟！可是下点功夫，把草