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《水经注》序、《四时用药例》联读教学设计
教学目标：
掌握两篇文本中的关键文言词汇（如《水经注》中的“经”“注”区别，《四时用药例》中的四时药性术语）。
比较两篇文本的写作目的与逻辑结构，分析科学与人文交融的古代文献特点。
理解《水经注》的地理文献价值与《四时用药例》的中医时间观，感悟古人“天人合一”的哲学思想。
赏析《水经注》的文学性描写与《四时用药例》的简约美学。
教学重点：
文言词汇的语境释义（如《水经注》“引枝流”，《四时用药例》“升降浮沉”）。
两篇文本反映的古代科学思维共性（系统性、观察实证）。
教学难点：
理解地理学与中医学背后的传统文化逻辑（如五行学说、自然规律的人文投射）。
教学过程：
一、导入新课
情境创设：展示《水经注》中描写三峡的经典段落与中医四季养生歌诀，提问：“古人如何用文字记录自然规律？”
关联揭示：指出两篇文本均体现“观察自然→总结规律→服务人类”的思维模式。
二、写作背景
1.《水经注》序（节选）：郦道元生活在南北分裂、政局动荡的时代，他虽身处北方，但对南方的地理情况也有着浓厚的兴趣。当时，地理书籍存在着内容简略、错漏较多等问题，而郦道元自幼热爱自然，游历广泛，积累了丰富的地理知识和实地考察经验。他以《水经》为蓝本，决心撰写一部详细、准确且全面的地理著作，于是在广泛搜集文献资料、实地考察山川河流的基础上，创作了《水经注》，并在序中阐述了自己的创作目的、方法以及对地理研究的一些见解，旨在纠正前人地理著作的谬误，为后人了解地理环境提供更可靠的资料。
2.《四时用药例》：明朝时期，我国医药学发展迅速，药物学知识不断丰富。然而，当时的药物学著作大多零散，缺乏系统性，且错误较多。李时珍深感这一缺陷，决心撰写一部集大成之作，以造福后世。他历时数十年，跋山涉水，遍访名医，收集草药，用近30年修著了190万字，终于完成了这部不朽的巨著《本草纲目》。但因刊刻工程浩大，李时珍去世3年后，这部巨著才得以出版面世。
三、作者介绍
1.郦道元：约470年-527年，字善长，范阳涿县（今河北涿州）人。青州刺史郦范的儿子。南北朝时期北魏官员、地理学家、文学家、政治家、教育家。郦道元好读奇书，尤其喜爱儒家经典中有关地理学的著作。于北魏孝文帝时期，先后任为官尚书祠部郎中、尚书主客郎中、治书侍御史等职。宣武帝朝期间，郦道元历任仕冀中镇东府长史、颍川太守、鲁阳太守。延昌年间，郦道元被调任东荆州刺史，施政时严酷威猛，当地的老百姓不堪其苦，向皇帝告其苛刻残酷，因此被罢官。后北魏明帝起用郦道元为河南尹。孝昌二年（526年）为御史中尉，执法严峻，结怨于汝南王元悦。次年，雍州刺史萧宝寅反，元悦借故举道元为关右大使，卒被执，遇害于阴盘驿亭。
2.李时珍：约1518年～1593年，字东璧，晚年自号濒湖山人，湖广黄州府蕲州（今湖北省蕲春县）人，明代著名医药学家。李时珍出生于世医家庭，从小就喜爱医药，立志悬壶济世。经过刻苦学习和实践，在三十岁时已经成为当地名医。后楚王聘李时珍到王府掌管良医所事务。三年后，又推荐其上京任太医院判后，经举荐补太医院之阙，一年后辞职回家，在此期间，李时珍阅读王府和太医院中大量的医书，医学水平大增。自1565年起，先后到武当山、庐山、茅山、牛首山等地收集药物标本和处方，并拜渔人、樵夫、农民、车夫、药工、捕蛇者为师，记录上千万字札记，历经二十七个寒暑，三易其稿，于明万历十八年（1590年）完成了192万字的巨著《本草纲目》。1593年，李时珍逝世。
四、书本解说
1.《水经》：古代一部记述全国水道的书，作者不可考。（《隋书·经籍志》载“《水经》三卷郭璞注”，《旧唐书·经籍志》改《隋志》之郭“注”字为“撰”，郭成为作者。但《新唐书·艺文志》称为桑钦撰，宋以后人的著作大多称为桑钦。）郦道元在它的基础上写成了《水经注》一书，资料超过原书20倍，记载河流1252条，征引文献4774种，金石碑碣357种。《水经注》被推崇为游记散文的先导，可以说是古代山水散文的集锦，在中国文学史上也占有重要地位。后代柳宗元、欧阳修、苏轼徐宏祖、姚等无不深受其影响。
2.《本草纲目》：凡16部52卷，约190万字,共收药物1892种，是明代药物学的总结性著作，在药物分类、鉴定、采集、炮制、保藏等方面，都有突出成就，对药物学的发展作出了重大贡献。《本草纲目》自17世纪起，先后传到亚洲及欧洲不少国家，受到有关医生和科学家的重视，评价很高。被联合国教科文组织列入《世界记忆名录》的文献遗产。
五、层次结构
（一）《水经注》序（节选）
1.第一部分：开篇至“而尽其鸿深也”——引经据典，盛赞水的功用和力量的伟大，强调难以穷究它的流径走向。
2.第二部分：“昔《大禹记》著山海”至“不能不犹深屏营也”——今昔对比，概述前人所写地
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