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2024年一年级学期教学计划
一年级学期教学安排1
一、教材分析
本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内。共设八个专题，分为八组：多彩
的春天，家庭生活，爱护环境，欢乐的夏天，动脑筋想方法，我们的生活多么华蜜，我们都有好
品质，我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活，体现时代恃点，蕴含教化价值，把学问、实力、
方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较宽泛，避开了教材内的局限性。
每组包括1课识字、4-5篇课文和1个语文园地，各部分相互联系，构成一个有
机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共3、4篇，
内丰富多彩。语文园地包括四个栏目：我的发觉——激励学生探究发觉，引导学生驾驭
学习方法，主要是识字的方法；日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际——
与专题联系，在双向互动中培育口语交际实力；展示台——给学生供应展示学习所得的舞台。
八组之后有五篇选读课文。最终是两个生字表。
本册识字的编排，接着实行认写分开、多认少写的原则。全册要求相识550个常用字，会
写250个相识的字。要求相识的字和要求会写的字,分另应练习里标明。此外，在语文园地里
也支配了少量要求相识的字。
二、教学目标：
1、复习巩固汉语拼音,能精确地拼读音节，能借助汉语拼音识字、学习一般话。
2、学会250个生字，相识550个生字。要求学会的字，能读准字音，认清字形，了解字
词在语言环境中的意思大部分词语能在口头或书面语言中运用要求相识的字做到离开注音、
离开语言环境也能精确认读，不抄，不默，不考。
3、接着学习用铅笔写字。依照笔顺规则，书写要求学会的字。字要写得正确，端正，整弁，
尽做到美观。执笔方法、写字姿态合乎要求。
4、能借助汉语拼音，用一般话朗读课文，做到正确、流利，逐步达到有感情。能背诵指定
的课文。朗读要做到，逐步提高默读实力。借助拼音阅读浅显的拼音读物。接着相识逗号、句号、
叹号、问号。
5、能用学过的词语补充句子。有说话的愿望，能依据要求说自己想说的话。能在简洁的写
话中运用句号、问号、叹号。
6、学会听、说一般话。能听懂别人讲的一段话或一件事，能用一般话提出问题、回答问题。
情愿和别人进行口语交际，能主动说，仔细听，大胆问，语句通顺，看法大方，有礼貌。
7、在教学中留意用中华民族的优秀文化，增加学生的民族自尊心，培植学生的爱国主义情
感。
三、教学重点、难点：
1、能精确地拼读音节，能借助汉语拼音识字、学习一般话。
2、学会250个生字，相识550个生字。要求学会的字，能读准字音，认清字形，了解字
词在语言环境中的意思大部分词语能在口头或书面语言中运用要求相识的字做到离开注音、
离开语言环境也能精确认读。
3、接着学习用铅笔写字。依照笔顺规则，书写要求学会的字。字要写得正确，端正，整齐，
尽做到美观。执笔方法、写字姿态合乎要求。
4、能借助汉语拼音，有一般话朗读课文，做到正确、流利，逐步达到有感情.能背
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