2023-2024学年浙江省浙江省9+1高中联盟高二下学期期中考试历史试题 （解析版）.docxVIP

高级中学名校试题

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浙江省浙江省9+1高中联盟2023-2024学年高二下学期

期中考试历史试题

考生须知：

1.本卷满分100分，考试时间90分钟；

2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号并核对条形码信息；

3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效，考试结束后，只需上交答题卷；4.参加联批学校的学生可关注公众号查询个人成绩分析。

选择题部分

一、选择题I（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）

1.下图为兴隆洼遗址，发现于内蒙古自治区赤峰市敖汉旗兴隆洼村，是距今8000多年前的原始村落遗址。该遗址（）

A.居住形式为半穴居 B.是世界上最早的村落

C.阶级分化已十分明显 D.已处于铁犁牛耕的时代

【答案】A

【解析】据材料及图片并结合所学知识可知：兴隆洼遗址聚落内的房址成排分布，外围环绕椭园型壕沟，当地居民的居住形式是半穴居，A项正确；材料没有与世界其他地区的对比，无法得出是世界上最早的村落，排除B项；结合所学可知，兴隆洼遗址没有阶级分化的信息，排除C项；铁犁牛耕最早出现在春秋战国时期，排除D项。故选A项。

2.中华文化重视以人为本，人本思想体现到政治伦理上就是民本思想。民本思想发展为系统的理论学说，在一定程度上转化为政治实践，成为中华传统政治文化的重要特征。下列选项中，不能反映民本思想的是（）

A.“政之所兴，在顺民心” B.“为君之道，必须先存百姓”

C.“民为贵，社稷次之，君为轻” D.“天行有常，不为尧存，不为桀亡”

【答案】D

【解析】根据所学可知，“天行有常，不为尧存，不为桀亡”强调自然界和社会的发展有其客观的规律，不因为尧那样仁德的君主而存在，也不因为桀那样残暴的君主而消失，反映了荀子唯物主义的自然观，D项符合题意；“政之所兴，在顺民心”指政权要稳定长久，就必须推行顺乎民心的政策，反映了民本思想，不符合题意，排除A项；“为君之道，必须先存百姓”指做为君王，必须在心里和行为上先有百姓，体现了民本思想，不符合题意，排除B项；“民为贵，社稷次之，君为轻”是孟子仁政学说的核心，具有民本主义色彩，不符合题意，排除C项。故选D项。

3.学习中国古代史，常见“汉承秦制”、“唐承隋制”、“宋承唐制”和“清承明制”等历史概念。透过相邻、相近朝代历史的相似性，可以窥得中国古代历史演进的某些特点和规律。如表中，例证与历史概念对应完全正确的是（）

历史概念

例证

①

“汉承秦制”

皇帝制度、三公九卿、刺史制度

②

“唐承隋制”

三省六部制、租调役、户籍制度

③

“宋承唐制”

政事堂、台谏合一、征收两税

④

“清承明制”

内阁制、巡抚制度、考满和考察

A.① B.② C.③ D.④

【答案】B

【解析】结合所学知识，三省六部制、租调役、户籍制度都是“唐承隋制”，②符合题意，B项正确；“皇帝制度、三公九卿”属于汉承秦制，刺史制度是西汉武帝时设置的，属于创新，①不符合题意，排除A项；宋以前，御史台和谏院各司其职，宋将御史台和谏院的职权合二为一，③不符合题意，排除C项；明朝官员考核有考满和考察，清朝是考课制度，不属于“清承明制”，④不符合题意，排除D项。故选B项。

4.日本学者谷川道雄在评价中国古代某次改革时指出，这次改革“力求突破种族血缘的阻碍，建立一个更具有公共性的国家。”他评价的改革最有可能是（）

A.商鞅变法 B.孝文帝改革

C.庆历新政 D.王安石变法

【答案】B

【解析】根据材料“力求突破种族血缘的阻碍”结合所学知识可知，北魏孝文帝改革，促进鲜卑族汉化，有利于民族融合，B项正确；商鞅变化主要使秦国实现富国强兵，与材料不符，排除A项；庆历新政是北宋时期范仲淹改革，旨在改变北宋建国以来积贫积弱局面的一场政治改革运动，与材料不符，排除C项；王安石变法以发展生产，富国强兵，挽救宋朝政治危机为目的，排除D项。故选B项。

5.明至清中叶，农业、手工业、商业各经济领域出现了一些新现象。下列属于这一时期经济领域新现象的是（）

A.使用提花机织出精美的丝织品 B.交子、会子等纸币广泛使用

C.出现了类似现代汇票的“飞钱” D.钱铺等新式金融机构逐渐盛行

【答案】D

【解析】根据所学知识可知，明朝中期以后，钱铺等新式金融机构盛行起来。到了清朝，资本性借贷也有显著发展，出现了本票性质的庄票，D项正确；西汉时期，使用提花机织出精美的丝织品，排除A项；宋代交子、会子等纸币广泛使用，排除B项；唐朝时期，出现了类似现代汇票的“飞钱”，排除C项。故选D项。

6.它是我国“近代第一所培养熟谙外国语译员的新式学堂”，“与以前任何一所学校都有着