现代农业专业申报.pptxVIP

现代农业专业申报材料汇报

园林园艺学院

汇报人：

二O二一年三月

健康

绿色

有机

目录/Contents

01.

02.

03.

04.

现代农业专业设置必要性

现代农业专业人才培养方案

现代农业专业设置基础条件

现代农业专业发展规划与展望

现代农业专业设置必要性

PART.01

LOGO

现代农业专业设置必要性

传统农业

传统农业是在自然经济条件下，采用人力、畜力、手工工具、铁器等为主的手工劳动方式，靠世代积累下来的传统经验发展，以自给自足的自然经济居主导地位的农业。

现代农业

现代农业是使用现代物质条件装备、通过现代科学技术改造、依托现代经营形式发展、利用现代发展理念指导的农村一、二、三产业融合、产前产中产后一体化的产业体系。

1、现代农业行业发展现状

LOGO

现代农业专业设置必要性

未来农业的发展趋势明显是要在农业科技现代化发展方面做出重大改变

主要体现在以下几个方面：

特色化

产业化

机械化

绿色化

信息化

科技化

1、现代农业行业发展现状

LOGO

现代农业专业设置必要性

农业将向信息化和智能化转型升级，通过互联网、云技术、传感系统、物联网、农业大数据等先进技术的应用，提升粗放低效的农业生产方式，逐步实现智慧农业、精准农业和高效农业。

互联网+农业将对生产、流通、经营、金融服务、人才培养等农业产业链各环节进行深度改造，优化农业供给侧，提升农业运营效率和质量。

前景一

前景二

2、现代农业行业发展趋势与目标

现代农业产业也朝向规模化、品牌化、大数据、生物农业和农业装备这五大趋势发展

LOGO

现代农业发展新模式介绍

目标：力争到2020年，现代农业建设要取得突破性进展，基本形成技术装备先进、组织方式优化、产业体系完善、供给保障有力、综合效益明显的新格局，主要农产品优势区基本实现农业现代化。

根据国务院发布的《全国农业现代化规划2016-2020年》、中共中央、国务院印发的《乡村振兴战略规划（2019-2023年）》和农业农村部发布的《中国农业展望报告（2018-2027）》。

2、现代农业行业发展趋势与目标

LOGO

现代农业专业设置必要性

2019年《中共中央、国务院关于建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系的意见》提到，2035年我国要基本实现农业现代化。

2、现代农业行业发展趋势与目标

LOGO

现代农业专业设置必要性

40多年前，发端于凤阳县小岗村的“大包干”，拉开了我国农村改革的序幕。

2017年全省规模以上农产品加工企业超过5000家，农产品加工产值超过万亿元。休闲农业和乡村旅游接待旅客人数达到1.8亿人次，营业收入693.4亿元。

2018年批准建设7个省级现代农业产业园，2020年批准建设42个省级现代农业产业园。

3、安徽农业的发展现状

LOGO

现代农业专业设置必要性

蔬菜类

瓜类类

菌类产品

坚果类产品

花卉类产品

果类产品

林木类产品

2019年，全省16个现代农业产业技术体系共建立试验示范基地533个，推广应用动植物新品种261个，召开现场观摩会160场，参与应急服务和重大活动146次，对接服务新型农业经营主体1423个。各体系共获得授权国家专利173项，授权实用新型专利250项，国标15项、地标104项、行标21项，动(植)物新品种保护权23项，为打造区域性品牌提供了有力的科技支撑。

3、安徽农业的发展现状

渔业类

LOGO

现代农业专业设置必要性

01

02

03

04

我国现有农村农业从业人员年龄结构老龄化、文化程度低和劳动技能不强，不能满足传统农业转型对复合型人才的需求。

未来5-10年我国农业对现代农业方面人才的需求将成几何倍数增长，专家预计未来10年现代农业技术专业人才将缺口100万人。

《全国农业现代化规划（2016-2020年）》的要求，我国要进行现代农业引领工程。2019年中央一号文件提出的“大力发展面向乡村需求的职业教育，加强高等学校涉农专业建设”，将“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”这个重担交到了高校涉农专业手中。

农学类专科毕业生每年仅6万左右，因专业口径过小、培养模式简单，学生技能水平单一，实践能力不足，职业适应能力不强。

人才需求预测

现代农业专业人才培养方案

PART.02

LOGO

现代农业专业人才培养方案

本专业坚持以立德树人、“三全育人”为指导思想，培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应社会主义新农村建设和农业现代化需要，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力。

掌握现代农业生产技术专业知识和技术技能，面向农业行业的农作物生产、种苗繁育、农业技术指导、农业生产经营与管理、农业农村服务等职业领域的高素质技术技能人才。

1、专业培养目标

能力

素质

知识

LOG