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《礼貌歌》幼儿园大班音乐教案

教案：《礼貌歌》

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班音乐教材，第6单元《礼貌歌》。歌曲内容简单易懂，歌词重复，便于幼儿记忆。歌曲主要教育幼儿在日常生活中要懂得礼貌待人，用礼貌的语言和行为与他人交流。

二、教学目标

1.能让幼儿学会《礼貌歌》的歌词，并在日常生活中能够运用礼貌语言和行为。

2.通过学习《礼貌歌》，培养幼儿的音准和节奏感。

3.培养幼儿的合作意识和团队精神。

三、教学难点与重点

重点：学会《礼貌歌》的歌词，能够用礼貌语言和行为与他人交流。

难点：培养幼儿的音准和节奏感。

四、教具与学具准备

1.教具：钢琴、音响、挂图、小礼物

2.学具：音乐书本、铅笔、小本子

五、教学过程

1.引入：教师以一个礼貌的小故事引入本节课的主题，引导幼儿讨论礼貌的重要性。

2.歌词学习：教师带领幼儿学习《礼貌歌》的歌词，通过挂图和小礼物，帮助幼儿记忆歌词。

3.音准和节奏感培养：教师用钢琴弹奏《礼貌歌》，指导幼儿正确的音准和节奏感。

4.实践练习：幼儿分成小组，相互练习用礼貌语言和行为交流，教师巡回指导。

六、板书设计

板书设计以简洁明了为主，可用挂图和小礼物代替板书。

七、作业设计

1.作业题目：请幼儿回家后，向家人表演《礼貌歌》，并尝试在日常生活中运用礼貌语言和行为。

2.答案：幼儿能够正确表演《礼貌歌》，并在日常生活中运用礼貌语言和行为。

八、课后反思及拓展延伸

教师在课后要反思本节课的教学效果，观察幼儿在课堂学习和实践中的表现，针对幼儿的不同情况，进行针对性的辅导。同时，教师还可以开展更多关于礼貌的主题活动，让幼儿在实践中更好地理解和运用礼貌。

重点和难点解析

一、教学内容的引入环节

引入环节是吸引幼儿注意力的重要步骤。在这个环节中，教师通过讲述一个与礼貌相关的小故事，自然地引出本节课的主题。这个环节的目的是激发幼儿的兴趣，让他们对礼貌有初步的理解。

为了更好地引入主题，教师可以选择一个生动、有趣的故事，例如关于小动物之间的礼貌互动，或者孩子们在日常生活中遇到礼貌问题的故事。这样的故事能够引起幼儿的共鸣，让他们更加关注和理解礼貌的重要性。

教师在讲述故事时，可以运用丰富的表情和肢体语言，增加故事的吸引力。同时，鼓励幼儿积极参与，例如让他们猜测故事的发展或者表达自己对故事中角色的看法，从而提高他们的参与度和兴趣。

二、歌词学习的环节

歌词学习是教学过程中的重要环节，因为歌曲的歌词通常包含了教学的核心内容。在这个环节中，教师通过挂图和小礼物等辅助教具，帮助幼儿记忆歌词。

三、音准和节奏感的培养环节

音乐教学不仅仅是让幼儿学会唱歌，更重要的是培养他们的音准和节奏感。在这个环节中，教师用钢琴弹奏《礼貌歌》，指导幼儿正确的音准和节奏感。

为了培养幼儿的音准和节奏感，教师可以采取一些简单有效的练习方法。例如，可以让幼儿听音乐，并尝试用手指指出音的高低，或者用脚步跟随节奏。教师还可以引导幼儿模仿乐器演奏，例如用拍手、敲击等动作来模拟鼓点，从而提高他们的节奏感。

四、实践练习的环节

实践练习是让幼儿将所学内容应用到实际中的重要环节。在这个环节中，幼儿分组进行练习，相互之间用礼貌语言和行为交流。

为了确保实践练习的有效性，教师可以设置一些情境，例如模拟家庭、学校等日常生活中的场景，让幼儿在特定情境下运用礼貌语言和行为。同时，教师要巡回指导，及时纠正幼儿的不当言行，并给予积极的反馈和鼓励。

五、作业设计的环节

作业设计是为了让幼儿能够在课后继续巩固所学内容。在这个环节中，教师布置了一个作业，要求幼儿回家后向家人表演《礼貌歌》，并在日常生活中运用礼貌语言和行为。

为了确保作业的完成质量，教师可以提供一些具体的指导和建议。例如，可以让幼儿在表演《礼貌歌》时，注意音准和节奏感，以及表情和动作的到位。同时，教师还可以提醒幼儿在日常生活中，注意用礼貌语言和行为与他人交流，例如说“请”、“谢谢”、“对不起”等。

六、课后反思及拓展延伸的环节

为了进行有效的课后反思，教师可以回顾课堂上的教学内容和方法，思考哪些环节达到了预期效果，哪些环节需要改进。同时，教师还可以与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，从而更好地指导他们在日常生活中的礼貌行为。

在拓展延伸环节中，教师可以开展一些与礼貌主题相关的活动，例如组织一个“礼貌小明星”评选活动，让幼儿在班级中展示自己的礼貌行为。这样的活动能够激发幼儿的竞争意识和积极参与性，进一步巩固他们对礼貌的认识和应用。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲述故事和引导幼儿学习歌词时，教师应使用生动、活泼的语言和语调，增加幼儿的兴趣和吸引力。在演唱歌曲时，注意音准和节奏感，以范例引导幼儿正确演唱。

2.时间分配：在教案中，合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，特别是在实践