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语言游戏活动教案设计
演讲人：
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目录
CONTENTS
01
活动基础框架
02
核心设计原则
03
实施步骤详解
04
教学素材准备
05
效果评估体系
06
延伸应用方向
01
活动基础框架
教学目标定位
通过游戏提高幼儿的语言表达、听力理解和阅读能力。
语言技能培养
增加幼儿对词汇、语法和句型的掌握，拓展知识面。
认知能力提升
培养幼儿的合作精神，激发学习兴趣和积极性。
情感与社交
适用对象分析
学习风格
以具体形象为主，喜欢在游戏和活动中学习新知识。
03
幼儿已初步掌握基本词汇和简单句型，但注意力集中时间较短。
02
认知水平
年龄特点
针对3-6岁幼儿，此年龄段孩子对新鲜事
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