浅谈大学生如何在基层社区开展暑期“三下乡”社会实践——以民办高职院校JK学院为例.pdf

第期总第期科学咨询高等教育

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浅谈大学生如何在基层社区开展暑期“三下乡”社会

实践

——以民办高职院校JK学院为例

柏亚军，张郁杰

（金肯职业技术学院，江苏南京211156）

摘要：高校共青团各级团组织长期以来一直大力开展暑期“三下乡”社会实践活动，我校址处于城乡接合

部位置，学校团委也在积极发挥自身优势，积极组织开展相关社会实践活动。本文以如何在基层社区开展暑期

“三下乡”社会实践活动作为切入点，分析当前大学生对暑期“三下乡”的认可度、参与度，结合我校团学工作中

志愿服务类工作实际情况，就如何开展好暑期“三下乡”社会实践，提高大学生的暑期“三下乡”社会实践活动效

果，加大学生的思想政治教育进行探讨。

关键词：大学生；暑期“三下乡”；社会实践；志愿服务

暑期“三下乡”社会实践是从文化、科技和卫生等广泛，没有做到全校普及。同时，开展暑期“三下乡”社

方面，展开大学生志愿者的实践活动。基层社会治理会实践活动，需要有一定的实践基地资源，对于大部分

是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要领域。高校资源有限，每年的实践基地基本上是重复的，导致

习近平总书记强调：“社会治理的重心必须落到城乡开展社会实践很难得到创新。

社区，社区服务和管理能力强了，社会治理的基础就实（一）00后大学生对暑期“三下乡”社会实

[1]

了。”志愿者社会实践工作要同“两个一百年”奋斗目践认可度、参与度不高

[2]

标、全面建设社会主义现代化国家同行。其中，大学大学生作为中国特色社会主义未来的接班人和建

生志愿者这个群体又是最具有潜力性、挖掘性、发展性设者，暑期“三下乡”社会实践活动作为大学生思政第

的；同时，又是能够将大学所学专业知识与社会生产力二课堂的一种锻炼形式，旨在让大学生走出宿舍、走出

有机结合，充分发挥高校的社会服务职能。网络、走出校园，走入社会，走向基层，走到祖国最需要

一、当代大学生暑期“三下乡”社会实践活的地方去，引导大学生让青春绽放在党和人民最需要

动开展的现状的地方。在此，通过问卷和访谈调查的方式，对在校大

我国大学生农村基层志愿者服务总体上还处于初学生进行抽样调查，共发200份问卷，回收200份，其中

期探索阶段，由于经验不足，部分大学生对这种基层志有效197份问卷，问卷回收的有效率98.5%。目前，很多

愿者服务的积极性较低，并且认知情况较差。尤其民办大学生对于暑期“三下乡”社会实践活动的理解不够，

高职院校，受多方面因素的影响。暑期“三下乡”社会普遍认为暑期“三下乡”社会实践活动是到农村乡下体

实践活动原则上要经过各二级学院为单位进行申报、验生活，锻炼自己肯吃苦、敢担当的能力，会导致暑期

立项，团队的成员来自于各学院推荐出来的优秀学生，“三下乡”社会实践活动开展没有落地生根，开展的活

但是暑期“三下乡”社会实践活动开展的目的是动员全动过于形式化，没有让大学生在新形势下发挥出自己的

校学生参与进来。因此，这就导致成参与覆盖面的不特长优势。

（二）民办高职院校给予暑期“三下乡”社会实

践项目的专项经费有限

作者简介：民办高职院校对于开展暑期“三下乡”社会实践

柏亚军（1990—），男，江苏盐城人，本科，思政讲活动给予的经费支持有限，如果每个社会实践团队没

师，建筑与土木工程学院党总支书记兼副院长，主要从事有足够的经费保障，很难确保各项活动有序地开展。开

学生管理工作。