新课程理念下乡镇初中合作式作文教学模式的创新与实践.docx

新课程理念下乡镇初中合作式作文教学模式的创新与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

随着教育改革的不断深入，新课程理念对初中作文教学提出了更高的要求。强调培养学生的创新思维、自主学习能力和合作交流能力，注重学生在作文过程中的体验与感悟，鼓励学生表达真情实感，展现个性。这与传统作文教学中注重知识传授、强调写作技巧训练的模式有很大不同。新课程背景下，作文教学更加注重学生综合素质的提升，要求教师引导学生关注生活、积累素材，通过多样化的教学方法激发学生的写作兴趣，提高写作能力。

在乡镇初中，作文教学的现状却不容乐观。一方面，教学模式较为传统，许多教师仍然采用“教师命题-学