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2024年一年级数学复习计划

一年级数学复习计划1

指导思想：通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加高，能用所学的数

学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。

一、班级实际情况：

本班年级学生计算不够好，每班都有几个计算较差的学生，主要体现在两位数加减一位数的

进位及退位加减法不够熟练，在几次的单元测试中计算丢分较多，这是复习中所要重点强化训练

的。人民币的认识及时分的认识、简单的计算这部分内容比较抽象学生接受有一定的难度，也是

复习中的一个重点。但大部分学生对本学期的学习任务能基本完成，也有个加别学生因智力问题、

而使学习有较大的困难，有较多的学生常出现抄错数字、看错符号。

二、复习的主要内容

i.100以内的数的复习。

着重复习100以内数的顺序、数位表、数的组成和数的大小。复习时，可以引导学生回忆

本学期学习的100以内数的相关内容。对于数位表应进行重点复习，它是学习100以内加减法

计算、理解算理、掌握计算法则的重要基^出。复习过程中,对于一些匕瞰简单的问题，可以多让

学习有困难的学生说一说，逐渐培养他们学习的自信心。

2.”100以内的加法和减法”的复习。

教材主要从两方面进行复习：100以内加减法的口算，用计算解决简单的问题。本学期学习

的计算主要是20以内的退位减法、整十数加、减整十数、两位数加、减一位数和整

十数”等内容。这些内容不论在计算难度，还是在计算的方法上，者除在一定的差异。教材中虽

然把这些内容集中安排复习，但也注意突出各自的特点。注意对比练习，以使学生更好的掌握计

算的方法。对于20以内的退位减法，要求与20以内的进位加法”相同，学生应熟练掌握。

对于其他的一步口算，要求比较熟练。对于连加、连减和加减混合计算，在计算的速度上不作要

求，学生能计算正确就可以了。对于计算方法，根据《标准》的精神，允许学生选择自己喜欢的

方法进行计算。

复习时，可以先让学生计算。计算后，可以分小组讨论，这些题可以分为哪几种形式，每一

种计算问题可以用什么方法计算。使学生通过讨论、交流，沟通思想，相互学习，达到共同进步

的目的。同时，还可以让学生说一说每种计算方法有什么不同点。在学生讨论时，教师要注意巡

视，引导、参与学生的讨论，培养学生归纳、整理的意识。

复习解决问题时，先让学生认真看图，说一说图意。然后，引导学生思考：根据图中描述的

事情，能提出什么数学问题？可以采用分小组讨论的方式讨论后，按小组汇报讨论的结果，全

班进行交流

3.”元、角、分的复习

本学期在学习元、角、分时，主要通过大量的操作、活动帮助学生认识元、角、分之间

的关系,以及人民币的应用，使学生对元、角、分有比较丰富的感性认识，并结合具体情境进行

应用

复习时，主要让学生回忆所学的知识如果学生遗忘了，还可以让学生用学具摆一摆，用实

物帮助学生思考

4.几时几分”的复习

由于时间的概念比较抽象，所以在教材中只要求学生能看着钟面说是几时几分就可以了.复

习时，可以让学生说一说应该怎样看t中面，也可以让学生讨论一下自己是怎么看的可能每个人

看钟的习惯不同，但不论什么方法，只要能说正确即可复习中，还要注意培养学生估计时间的

意识和习惯，即看钟面时，如果一时说不出准确的时间，可以说一说大概是几时几分多进行这

样的练习，对学生建立时间观念是很有好处的另外，还要注意在日常生活中结合具体实际多向

学生渗透时间的观念

5.“位置和图形”的复习

复习时，一方面,要结合教材图中所描绘的情境让学生说出每个学生住的位置，另一方面，

可以让学生用所学过的有关位置的词语描述整个画面的情境，培养学生综合运用知识的能力描

述时，要特别注意有关左、右相对性的问题教师还可以根据本班具体情况，创设有生

活情趣的情境，提高学生的学习兴趣，达到全面复习的目的