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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
《人类的“老师”》同步练习
语文教案/小学语文/小学四年级语文教案
编订：XX教育机构
小学四年级语文教案
精品教学设计
《人类的“老师”》同步练习
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学四年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
《人类的“老师”》同步练习
■预习与自学
⒈自读课文，思考下列问题：
⑴为什么说自然界的种种生物真是人类的好老师？
⑵“要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！”这句话该怎么理解？
⑶文中列举了哪些事例说明自然界的种种生物是人类的好老师？你认为人类还需向哪
些生物学习？
⒉读通课文，联系上下文，解释下列词语。
原理机翼剧烈关键教训轻而易举
⒊查找并阅读介绍仿生学的儿童科普读物。
●练习与作业
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小学四年级语文教案
精品教学设计
一、给带点字选择正确的读音
秘密（bìmì）模仿（mómú）
苍蝇（yīnyīng）惨祸（cǎnchǎn）
外壳（kéqiào）颤抖（chànzhàn）
二、比一比，再组词
蜓（）键（）末（）
庭（）健（）未（）
模（）坦（）斑（）
摸（）担（）班（）
三、在括号里填上合适的词语
解决（）研究（）设计（）
绘制（）改进（）改正（）
四、写出下列词语的近义词
启示（）使劲（）著名（）
五、根据课文内容填空
科学家从____的现象得到启示，发明了_____；科学家研究了_____的原理，发明了
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小学四年级语文教案
精品教学设计
_____，以后还从_____、_____、_____等的飞行特点受到启示，造出了许多____；工程师模
仿____，改进了_____，大大提高了____；建筑师根据_____的特点，设计出许多_____；人们
模仿_____造出了____……所以说，自然界的种种生物真是人类的____！
▲拓展与延伸
聪明娃
仿生学是一门既古老又年轻的学科。课文中讲的生物多跟动物有关。其实，人类也在向
植物学习，如传说鲁班从一种边缘有小齿的叶子上受到启发发明了锯子。仿生学也包括仿人，
如电脑、机器人的发明等。仿生学的研究运用有众多的领域，如医学仿生、电磁仿生、军事
仿生、工程仿生等。
聪明娃
⒈自然界可以充当人类“老师”的生物又何止以上六种。请读课文第六自然段，然后在省略
号处补充一两句话，并用上“模仿”这个词语。
⒉从图书馆再找一些与课文相关的资料读一读，并以“人类的‘老师’”为主题，自己试着出
一份小报，在全班交流
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