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高中政治议题式教学策略对学生国际交流能力培养的实证研究论文

摘要：本文以高中政治议题式教学策略为研究对象，探讨其在培养学生国际交流能力方面的实际效果。通过对实际教学案例的观察与分析，提出相应的教学策略，旨在为高中政治教学提供有益的参考。

关键词：高中政治；议题式教学策略；国际交流能力；实证研究

一、引言与背景

（一）议题式教学策略在高中政治教学中的应用

1.议题式教学策略的概念与特点

议题式教学策略是指教师根据教学内容，设计具有时代性、现实性和针对性的议题，引导学生进行深入探讨、分析和研究的一种教学方法。这种教学策略具有以下特点：一是以学生为中心，注重培养学生的主体性和创新精神；二是强调问题