四年级语文：《万年牢》导学预案.pdfVIP

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《万年牢》导学预案

语文教案/小学语文/小学四年级语文教案

编订：XX教育机构

小学四年级语文教案

精品教学设计

《万年牢》导学预案

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学四年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

《万年牢》是人教版义务教育课程标准试验教科书第八册第二单元的一篇略读课文。这

篇课文讲述了一位父亲真诚地为、做事、做生意的故事。故事是围绕父亲做糖葫芦这件事，

分两部分讲父亲做事的认真和实在的。

先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺、手艺高超和保证产品质

量；再讲父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作。

父亲的认真、实在、正直的品格影响和教育了下一代，为孩子树立了如何做人的榜样。

这篇课文让学生从感人的故事中，感受真诚地为人和做事地道德风范，同时学习叙事清楚有

条理的表达方法。

设计意图：阅读教学一方面是引导学生“披文得意”，在阅读中掌握读书方法，理解文章内

容，另一方面是引导学生品味、消化、积累、运用课文的语言。“意文兼顾”，才能体现语文的

工具性和人文性的统一。

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因此，在课堂结尾处设计有依据、有中心的环节。从课堂中学到语文知识，结合生活实

践用于生活，既回顾父亲做人做事的认真实在，又贯穿三处“万年牢”之间的内在联系于其间，

最后给学生一个平台展示他们的视角、他们的情感，从课文中受到的崇高的人格美的熏陶、

感染，发展个性，丰富自己的精神世界。

教学目标:

１、认识８个生字。

２、了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理。

３、学习作者叙述清楚，有条理的表达方式。

４、学习独立阅读课文、培养自学能力。

教学重点:想想课文围绕父亲做的糖葫芦将例如哪几件事？从哪些地方可以看出父亲做

事认真、实在，联系生活实际和同学交流读后的体会。

教学难点:体会三处“万年牢”的内在关系，学会为人和做事的道理。

教学时间:１课时。

教学过程：

一、交流谈话，激趣导入

我们班的绝大多数同学都吃过冰糖葫芦吧？回忆一个你所吃过的糖葫芦的模样，好吗？

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在解放前的天津，有一位卖糖葫芦的人，他的糖葫芦做得非常漂亮，味道特棒，在天津很有

名气，想知道他是谁吗？他就是我们今天要学的课文《万年牢》的作者的父亲。

二、初读课文，感知内容：

1、读通课文，读准生字。

2、检查词语：走街串巷、掉皮损伤、晾晒、火候、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱

（认读，并结合句子理解词义）。

三、围绕提示，深入探究：

1、自学课文，边读边思考问题：

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