2025年高等教育教育类自考-00394幼儿园课程考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案.docx

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2025年高等教育教育类自考-00394幼儿园课程考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.哲学中的人学理论影响幼儿园课程的培养目标。

2.简述幼儿园集体教学的优点和局限性。

3.现代教育学中的“课程”一词是直接沿用中国古代文献中的“课程”。

4.从计划的维度来定义课程的学者有（）。

A、塔巴

B、博比特

C、弗洛伊德

D、坎贝尔

5.全域性的课程内容应包含（）。

A、幼儿生活中的自然和社会常识

B、幼儿参加社会活动所必须的活动技能

C、幼儿社会生活的行为方式

D、人在社会生活对人对事的情感和态度

6.（）是指课程设计者在教育活动展开之前为儿童的学习活动设想和提出、规定的目标。

A、表现性目标

B、行为目标

C、生成性目标

D、预成性目标

7.选择课程内容的（）是指在选择幼儿园课程内容的过程中，应充分考虑到通过引导有而对所选择的课程内容的学习能有效地实现课程目标，促进儿童身心获得发展。

A、目的性原则

B、基础性原则

C、兴趣性原则

D、适宜性原则

8.（）是以小组为单位进行的教学。

A、自由教学

B、集体教学

C、小组教学

D、个别教学

9.（）指在教育活动开始之前，为使其计划更有效地实施而进行的预测性评价。

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、中性评价

10.幼儿园课程发展呈现多元化的趋势。

11.幼儿园课程实施的主要途径有哪些？

12.海伊斯科普课程的设计者们声称，该课程的理论基础（）。

13.根据幼儿的特点，幼儿园课程的主要形式应是（）。

A、活动课程

B、游戏课程

C、隐性课程

D、学科课程

14.（）是课程设计者在教育活动开始之前预设的教育目标。

A、总体目标

B、中期目标

C、生成性目标

D、预成性目标

15.幼儿园课程评价的基本原则有（）。

A、方向性原则

B、公平性原则

C、客观性原则

D、可行性原则

16.“五指活动”的提出者是（）。

A、戴自俺

B、张雪门

C、张宗麟

D、陈鹤琴

17.幼儿园的课程内容必须具备系统性。

18.我国《幼儿园工作规程》中的教育和保育目标包括（）。

A、体育目标

B、智育目标

C、德育目标

D、美育目标

19.（）是指在教师的计划和组织下开展的教师的教和幼儿的学习共同组成的双边活动，它是幼儿园课程实施的重要途径。

A、游戏活动

B、生活活动

C、交往活动

D、教学活动

20.在海伊斯科普课程中，教师的作用主要是（）。

21.编制活动课程所考虑的主要是（）。

A、经典文献

B、学生的兴趣

C、社会生活

D、学科内容

22.美国的教育家（）认为，儿童应该“从做中学（Learningfromdoing）”。

A、博比特

B、泰勒

C、斯滕豪格

D、杜威

23.（）是指在教学活动开展之前由教师自己或他人预先设计的完整的教学活动方案。

A、预成方案

B、动态方案

C、生成方案

D、静态方案

24.分科课程是教育史上出现最早的课程类型。

25.行为目标就是儿童在活动中通过行为表现的结果。

26.我国的幼儿园教育家先生（）提倡在幼儿园实施“单元教学”。

A、陈鹤琴

B、张雪门

C、张宗麟

D、戴自俺

27.在幼儿园的教学活动中，教学形式有（）。

A、个别教学

B、分组教学

C、集体教学

D、班级教学

28.蒙台梭利的早期教育课程注重儿童的（）。

A、智力

B、动作

C、艺术

D、感知觉