四年级语文：普罗米修斯盗火(教案).pdfVIP

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普罗米修斯盗火(教案)

语文教案/小学语文/小学四年级语文教案

编订：XX教育机构

小学四年级语文教案

精品教学设

普罗米修斯盗火(教案)

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学四年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

一、教学目标

1、能正确、流利、有感情朗读课文，并能复述课文。

2、能根据课文的学习想象人们得到火种后欣喜若狂的情景，并把它写下来。

3、借助课文具体的语言文字材料，了解普罗米修斯盗火的英雄壮举，学习普罗米修斯不

畏强暴、为民造福的斗争精神。

二、教学重难点

1、指导学生根据自己对课文的学习来认识普罗米修斯、宙斯、赫剌克勒斯的人物性格特

点后强化文章语言文字的朗读训练。

2、通过想象人们得到火种后欣喜若狂的情景，并把它写下来，提高学生的能力。

三、教学过程

一、复习导入

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上节课，我们已初步走进了古希腊神话故事《普罗米修斯盗火》，你知道这个故事讲了哪

几个主要人物？

普罗米修斯给你留下了怎样的印象？（极富同情心、勇敢、坚强不屈）

好，让我们再次细细品味希腊神话故事。默读课文2-4小节，或2-7小节，看看课文从

哪些地方反映了普罗米修斯的这些品质。把能表现品质的语句作好记号。一会交流

二、学习第二--七自然段教学

学习讨论交流

1、从哪里可以看出普罗米修斯是个富有同情心的神？

（他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人类盗取天火。）

人类生活在寒冷和黑暗中，是怎么的一副情景呢？

所以，决心为人类盗取天火。

（1）想一想，你觉得怎样把这句话读好？

（2）读出决心一词。为什么要这样读？决心可以看出盗火需要很大的勇气并要克服

很大的困难

（3）再指导读第二句

（4）男生齐读第二自然段

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2、从哪里可以看出普罗米修斯是个勇敢的神？（盗取天火）

自由交流：

（1）轻声读找出的内容

（2）他是怎么盗取天火的，又是怎么给人类的？在一些关键的词语上作记号。

（3）学生汇报（躲在、悄悄、偷取、小心翼翼）

从这些词中，你能体会到什么？（勇敢，机智……）

朗读

师：火种终于来到了人间，人们再也不用吃生的难以下咽的食物了，再也不用害怕寒冷

和无边的黑暗了，再也不用担心猛兽的袭击了，他们欣喜若狂。。。。。。那是怎么的一副画面啊，

请同学们想一想，和你的同桌说一说。

播放喜洋洋的背景音乐，学生练说

练说层次：1同桌练说2四人小组说3四人小组汇报（有的，有的，有的，还有的），

（有的赶紧拾来柴禾，点起火堆；有的忙着烤食物；有的围着火堆唱起欢快的歌