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乡村振兴背景下陕西省乡村小学教师激励机制优化路径探究

一、引言

1.1研究背景与意义

乡村振兴战略是党中央作出的重大决策部署，是新时代“三农”工作的总抓手。乡村教育作为乡村振兴战略的重要组成部分，对于提升乡村人口素质、促进乡村经济社会发展具有重要的基础性作用。习近平总书记强调，教育是国之大计、党之大计，要从战略高度来认识教师工作的极端重要性，把加强教师队伍建设作为基础工作来抓。乡村教师作为乡村教育的核心力量，其工作积极性和专业素养直接影响着乡村教育的质量，进而关系到乡村振兴战略的实施成效。

陕西省作为教育大省，乡村小学教育在全省教育体系中占有重要地位。然而，当前陕西省乡村小学教师队伍面临