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2020—2021学年度第二学期期末检测
四年级语文试题
第一部分:积累与运用
1.看拼音,结合语境写词语。
快乐是什么?是家人的jiànkāng,是jìjìng夜晚的fánxīng,是看天窗时的wèijiè,是看老舍笔下的猫bǐngxī凝视时的尽职,是欣赏美景时的xiāosǎ。
【答案】健康寂静繁星慰藉屏息潇洒
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“健、繁、藉、屏、潇、洒”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2.下列加点字读音有错的一项是()
A.萤囊(náng)奢侈(chǐ) B.堵塞(sè)着火(zhuó)
C.秩序(zhì)朦胧(méng) D.刹那(chà)哺育(bǔ)
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】考查了对汉字读音的辨析,注意平翘舌的发音及声调的不同,字音是和词义联系起来的,也可结合词义来辨析。
ACD读音正确。
B.“着火”的“着”读音为zháo。
3.下列语句中加点词语运用恰当的一项是()
A.小英子端茶倒水伺候主子,摇头摆尾的样子像极了老黄牛。
B.妈妈是家里的纸老虎,洗衣做饭,勤勤恳恳,任劳任怨。
C.小强是我们班的哈巴狗,每次都能带着我们出色地完成任务。
D.都说爸爸是铁公鸡,可谁曾想到在去年抗击新冠肺炎捐款活动中,他买了整整一箱口罩捐给了疫区。
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查对词语的理解与应用能力。
A不恰当。老黄牛:比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。这里可以换成“哈巴狗”。
B不恰当。纸老虎:比喻空有威势而没有实力的人或集团。这里可以换成“老黄牛”。
C不恰当。哈巴狗:比喻摇尾乞怜,谄媚奉承的小人。这里可以换成“领头羊”,领头羊:在羊群前面领路的羊。比喻为团体的领导人。
D恰当。
4.下列语句中冒号使用不恰当的一项是()
A.在乡下人家,你肯定会瞧见一只母鸡:率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡在场地上大踏步地走来走去。
B.它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
C.后来我看到鹅果然能看守门户:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣。
D.一些猎食性恐龙越来越像鸟类:骨骼中空,身体轻盈。
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】本题考查冒号的运用。
冒号是行文中常用标点符号之一,通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。
A项冒号使用错误。“你肯定会瞧见一只母鸡”既不是提示语,也不是总结性的语言,后面句子也不是对前面句子的总结,所以后面不能使用冒号,句子中间一般性停顿,应使用逗号。
5.下列加点词语理解不正确的一项是()
A.欲将轻骑逐。(骑兵) B.平明送客楚山孤。(天刚亮)
C.过是溪。(跟“非”相对) D.胤恭勤不倦,博学多通。(通晓,明白)
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查对文言文和诗句关键字词的理解能力。
A正确。
B正确。
C不正确。语出宋代祝穆《方舆胜览眉州》。过是溪:是:代词,这。经过一条小溪。
D正确。
6.下列说法错误的一项是()
A.“悬梁刺股”“手不释卷”这两个成语都与古代人读书求学有关。
B.老舍说猫的性格“古怪”,丰子恺把白鹅称为“鹅老爷”,表面上看好像不喜欢这些动物,其实是运用反语,表达对它们深深的爱。
C.《清平乐·村居》是清代高鼎写的一首词,词牌名是“村居”。
D.苏联作家米·伊林《十万个为什么》是一本科普读物,作家带着我们进行了一次很有意思的屋内旅行。
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查句子的说法是否正确。
C项说法错误。《清平乐·村居》是宋代大词人辛弃疾的词作。此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面,借此表现人情之美和生活之趣。作者把这家老小的不同面貌和情态,以及他们的美好的农家生活描写得有声有色,惟妙惟肖,活灵活现,具有浓厚的生活气息,表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。全词以白描手法描述了农村的乡土风俗,呈现出一种清新宁馨的风格。“清平乐”是词牌名,“村居”是这首词的题目,意为乡村生活。
7.比一比,再组词。
辟()伏()颇()
譬()吠()颊()
卜bǔ()bo()
【答案】①.开辟②.埋伏③.颇有④.譬如⑤.狂吠⑥.脸颊⑦.
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