学校欺凌事件报告和处理管理制度【推荐】.docxVIP

学校欺凌事件报告和处理管理制度【推荐】

一、总则

为有效预防和处理学校欺凌事件，保护学生的身心健康和合法权益，维护正常的教育教学秩序，建设平安、和谐校园，根据国家相关法律法规和政策要求，结合学校实际情况，制定本学校欺凌事件报告和处理管理制度。

二、欺凌事件的定义与范围

学校欺凌是指发生在学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。具体包括以下几种形式：

1.肢体欺凌：推搡、殴打、踢踹、抢夺财物等直接对他人身体造成伤害的行为。

2.语言欺凌：辱骂、讥讽、嘲笑、起侮辱性绰号等使用恶意语言对他人进行精神攻击的行为。

3.社交欺凌：孤立、排挤、散布谣言、恶意中伤等破坏他人社交关系的行为。

4.网络欺凌：通过网络平台发布侮辱、诽谤、威胁等信息，对他人进行攻击和骚扰的行为。

三、报告制度

（一）报告主体

学校全体师生、员工均有义务报告学校欺凌事件。学生发现欺凌行为应及时向老师、学校管理人员报告；教师在发现或得知欺凌事件后，应立即向学校相关部门报告；学校管理人员在接收到报告或发现欺凌事件时，应按照规定程序进行处理和上报。

（二）报告方式

1.直接报告：发现欺凌事件的人员可以直接向班主任、年级主任、德育处、保卫科等相关人员报告。

2.书面报告：可以通过填写学校专门设置的欺凌事件报告表格，详细描述事件发生的时间、地点、参与人员、事件经过等信息，提交给学校相关部门。

3.网络报告：学校可设立专门的网络举报平台，师生可以通过该平台匿名或实名报告欺凌事件。

4.电话报告：学校公布专门的举报电话，方便师生在紧急情况下及时报告。

（三）报告流程

1.发现欺凌事件的人员应在第一时间向班主任报告。班主任接到报告后，应立即了解情况，采取必要的措施保护受欺凌学生的安全，并在1小时内将情况报告给年级主任。

2.年级主任接到报告后，应协同班主任进一步调查事件情况，在2小时内将详细情况报告给德育处。

3.德育处接到报告后，应立即启动调查程序，组织相关人员对事件进行全面调查，并在24小时内将初步调查结果报告给主管校长。

4.若欺凌事件涉及严重的人身伤害或违法行为，学校应在报告主管校长的同时，立即向公安机关报案，并配合公安机关进行调查处理。

（四）报告要求

1.报告人应如实、准确地提供事件相关信息，不得隐瞒、虚报或夸大事实。

2.学校对报告人的信息予以保密，保护报告人的合法权益，对打击报复报告人的行为进行严肃处理。

四、处理制度

（一）应急处理

1.当接到欺凌事件报告时，学校相关人员应立即赶赴现场，制止欺凌行为，保护受欺凌学生的人身安全，避免事件进一步恶化。

2.对受伤的学生及时进行救治，视情况送医院治疗，并通知学生家长。

3.对现场进行保护，收集相关证据，如现场照片、视频、证人证言等。

（二）调查处理

1.成立调查小组，由德育处牵头，会同班主任、年级主任、保卫科等相关人员组成。调查小组应全面、客观、公正地调查事件的起因、经过和结果，听取涉事学生、家长、证人的陈述和意见。

2.在调查过程中，应保护涉事学生的隐私，避免对其造成二次伤害。调查工作应在接到报告后的3-5个工作日内完成，并形成书面调查报告。

3.调查报告应包括事件的基本情况、调查过程、事实认定、责任分析等内容。根据调查结果，对欺凌行为的性质和严重程度进行评估。

（三）处理措施

1.轻微欺凌行为：对于情节较轻的欺凌行为，学校应对涉事学生进行批评教育，要求其向受欺凌学生赔礼道歉，并制定改正计划。同时，对涉事学生的家长进行沟通和教育，要求其加强对孩子的监管和教育。

2.中等欺凌行为：对于情节较为严重的欺凌行为，学校除采取上述措施外，还应给予涉事学生纪律处分，如警告、严重警告、记过等。同时，组织涉事学生参加法制教育、心理辅导等专题教育活动，帮助其认识错误，改正行为。

3.严重欺凌行为：对于情节严重、造成恶劣影响的欺凌行为，学校应给予涉事学生留校察看、开除学籍等处分。对于涉及违法行为的，移交公安机关依法处理。同时，学校应配合相关部门做好后续的处理工作，确保受欺凌学生得到妥善的安置和心理疏导。

（四）心理干预

1.学校应安排专业的心理教师对受欺凌学生进行心理评估和干预，帮助其缓解心理压力，消除恐惧、焦虑等不良情绪，恢复身心健康。

2.对涉事学生也应进行心理辅导，帮助其认识自己的行为对他人造成的伤害，树立正确的价值观和行为准则。

3.学校可以通过开展心理健康教育课程、举办心理健康讲座等形式，提高全体学生的心理素质和应对欺凌的能力。

（五）家校沟通

1.在处理欺凌事件的过程中，学校应及时与涉事学生的家长进行沟通，通报事件的调查