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跨地域跨学校构建协同育人共同体分析报告

引言

信息技术还推动了教育管理模式的变革。通过数据驱动的教育管理与决策支持，协同育人共同体能够实现资源配置的科学化、管理流程的规范化，提升教育治理能力。信息技术赋能育人共同体建设，促进教育体系整体效率和质量的提升，满足新时代教育发展的迫切需求。

随着全球化进程的不断加快，社会结构日趋复杂多样，人才需求呈现多元化、复合型的趋势。单一学校、单一地域的教育资源和培养模式难以满足新时代对高素质人才的全方位需求。跨地域跨学校构建协同育人共同体，有助于整合不同区域和学校的教育资源优势，促进优势互补，提升育人质量和效果。通过协同育人共同体，可以形成覆盖