第五章 意识1课件.ppt

第五章;精神分析学派的弗洛伊德认为，人们有三种意识水平——无意识、前意识和意识水平。;意识：一种觉醒状态下的觉知，人们对自己和环境的觉知。

无意识现象：

（1）无意识行为

（2）对刺激的无意识

（3）盲视;讨论:

你认为睡眠有什么作用？

你有哪些改善睡眠质量的好方法？;上班族，你睡好了吗;你知道以下人群每天需要的睡眠时间是多少吗？;睡眠使工作了一天的大脑和身体得到休息、休整和恢复。

睡眠帮助有机体形成有利身心发展的生物节律。;睡眠阶段;是非题;周公解梦~~~纯属娱乐！！;注意力训练;注意;不随意注意（无意注意）

随意注意（有意注意）

随意后注意（有意后注意）;想一想：;选择性注意：个体在同时呈现的两种或两种以上的刺激中选择一种进行注意。

持续性注意：注意在一定时间内相对稳定地在某个认识的客体或活动上。

分配性注意：个体在同一时间内对两种或两种以上的刺激进行注意，或将注意分配到不同的活动中。;小儿多动症即注意缺陷多动障碍（ADHD）;注意障碍

注意障碍为ADHD最主要的表现之一。表现为注意力不集中，上课不能专心听讲，易受环境干扰而分心。频繁地改变注意对象。做作业时不能全神贯注，家长描述为做做玩玩，粗心大意；对家长的指令心不在焉，似听非听。做事有始无终，常半途而废或虎头蛇尾。做作业拖拉，不断地以喝水、吃东西、小便等理由中断，做作业时间明显延长。有些患儿表现为凝视一处，走神、发呆、眼望老师，但脑子里不知想些什么。老师提问时常不知道提问的内容。

活动过度

冲动性

成绩低下或易受波动;谢谢聆听！