2025年山西省九年级语文学业水平质量监测试卷( 三 )附答案解析.pdfVIP

2025年山西省九年级语文学业水平质量监测试卷三()

注意事项：

1.本试卷满分120分，考试时间150分钟。

2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。

3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、古典之美（27分）

（一）

1．华夏文明源远流长，历史长河波澜壮阔，无处不闪耀着英雄的风采。下面是小宇制作的“追寻英雄足

迹·感怀英雄精神”诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。（10分）

英雄足迹

（1）“万里赴戎机，”，木兰翻山越岭，保家卫国。（《木兰诗》）

（2）“，西北望，射天狼”，苏轼用典明志，愿赴疆场。（苏轼《江城子·密州出猎》）

（3）“‘肉食者鄙，。’乃入见”，曹刿深谋远虑，主动请见。（《曹刿论战》）

（4）“，”，王维轻车简从，奉命问边。（王维《使至塞上》）

英雄精神

（5）“感时花溅泪，”，忧国念家之心，令人动容。（杜甫《春望》）

（6）“，化作春泥更护花”，心系国运之情，真切感人。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）

（7）“生亦我所欲，所欲有甚于生者，”，舍生取义之思，发人深省。（《鱼我所欲也》）

（8）“，”，捐躯报国之志，震古烁今。（李贺《雁门太守行》）

岁月长河里，英雄足迹不可磨灭；时代变迁中，英雄精神熠熠生辉。

2．李清照的《渔家傲》通过记梦的形式表达了自己复杂的情感。请你从下列词句中任选一句，说说表达

了怎样的情感。（2分）

（1）我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

（2）九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。

（二）

班级开展“学贵有思”的主题学习活动，请阅读下面的选文完成小题。（15分）

【甲】【乙】

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所

欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，

所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫

甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有

甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（节选自《鱼我所欲也》）

崇祯五年十二月，余住西

湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，

天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

（节选自《湖心亭看雪》）

3．字里有乾坤。请解释下面句中加点词的意思。（2分）

（1）故患有所不辟也辟：

（2）拥毳衣炉火拥：

4．句中有深意。请你用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（2分）

1

翻译：，人人都有，。

（2）大雪三日，湖中人鸟声俱绝（2分）

翻译：

5．请结合文体特点，简要分析甲、乙两文在写法上有何不同？（3分）

【丙】

大清兵大至，屯班竹园。明日，总兵李栖凤、监军副使高岐凤拔营出降，城①中势益单。诸文武分陴

拒守。旧城西门险要，可法②自守之。作书寄母妻，且曰：“死葬我高皇帝陵侧。”越二日，大清兵薄

城下炮击城西北隅城遂破。可法自刎不殊

③，一参将拥可法出小东门，遂被执④。可法大呼曰：“我史督师也。”遂杀之。

[注释]①城：扬州城。②可法：史可法，明末抗清名将、民族英雄。③殊：死。④执：捉住

6．请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。（标2处）（2分）

大清兵薄城下炮击城西北隅城遂破

7．史可法是【甲】文中所说的有“是心”的人吗？请结合【丙】文内容作简要分析。（4分）

二、文学之约（27分）

（一）

2025年是中国人民抗日战争胜利80周年。班级举办了“追忆峥嵘岁月·传承红色精神”综合性学习活动。

请你积极参与并完成各题。（6分）

【甲】

七律·八路军太行纪念馆参观记

邢孔君

卢沟桥畔起枪声，日寇疯狂占宛平。

华夏同仇挥亮剑，国人戮力筑长城