人教版小学五年级数学下册第四单元《假分数化成整数或带分数的方法》精品课件.pptxVIP

假分数化成整数或带分数的方法人教版5年级下册第四单元优教?数学

说一说什么是真分数、假分数、带分数。真分数分子＜分母假分数分子≥分母带分数由整数、真分数组成

?小组讨论：你们有什么方法？

??1??2【方法一】根据分数的意义

分子除以分母?【方法二】根据分数与除法的关系?a÷b＝（b≠0）ab分数与除法的关系：

观察并说一说两个分数有什么特点。??

观察两个分数的特点???

????根据分数的意义化成带分数

????根据分数的意义化成带分数

7÷3＝21……分母不变??6÷5＝11……??分母不变研究：假分数是怎样化成带分数的？

你能总结假分数是怎样化成整数或带分数的吗？??分子除以分母的商作带分数的整数部分，余数作带分数的分数部分的分子，分母不变。＝7÷3＝21…＝6÷5＝11…????

1.用带分数表示图中的阴影部分。()()??

?74÷9＝8……2商是带分数的整数部分，余数是分数部分的分子，分母不变。?

3.把下面的假分数化成带分数或整数。?????15÷2＝7……1?8÷5＝1……3?21÷7＝3?50÷9＝5……5

4.把下面的带分数化成假分数。???2×3＋1＝74×5＋2＝22?

这节课你们都学会了哪些知识？分子÷分母没有余数有余数假分数化成整数或带分数的方法商－整数部分－整数余数－带分数的分子分母不变－带分数