对数与对数运算对数及对数函数的性质.pptxVIP

2.2.1对数与对数的运算

(第一课时)

1、如果我国GDP平均每年增长8%，则经过多少年我国的GDP是现在的两倍？解：设经过x年国民生产总值是现在的两倍,令现在的国民生产总值为a.即：？知识引入如何计算式子中的x

知识引入2、求下列各式中x的值?72)3(.16)41)(2(.322)1(===xxx5=x2-=x=x

讲授新课其中a叫做对数的底数,N叫做真数.1.对数的定义：一般地，如果ax=N(a0,且a≠1)那么数x叫做以a为底N的对数，记作:注意：限制条件是a0,且a≠1

练习1：将下列指数式写成对数式：以5为底25的对数是2，记作64126=-2552=72=x讲授新课225log5=以2为底的对数是-6，记作以2为底7的对数是x，记作①③②

讲授新课思考：对数与指数有什么区别与联系?名称式子axN底数底数指数对数幂真数Nax=指数式xNa=log对数式xNNaax=?=log

底数01幂02真数03指数04对数05指数和对数的相互转化06讲授新课07?08

3.两个重要的对数：(1)常用对数：以10为底的对数。简记作。如简记为(2)自然对数：以无理数e=2.71828…为底的对数。简记作。如简记为讲授新课

例1．将下列指数式写成对数式：5.73)31((4)2710(3)b1e(2)6255(1)ma64====-解：例题分析(练习：课本P641)

例2．将下列对数式写成指数式：解：例题分析(练习：课本P642)

例3求下列各式中的x的值例题分析运用指数运算求值

讲授新课对数的性质结论：零和负数没有对数探究活动试求下列各式的值：

讲授新课对数的性质探究活动求下列各式的值：思考：你发现了什么？

讲授新课探究活动求下列各式的值：思考：你发现了什么？对数的性质

讲授新课探究活动求下列各式的值：思考：你发现了什么？对数的性质

讲授新课探究活动求下列各式的值：思考：你发现了什么？课堂练习：P64，练习3、4对数的性质

讲授新课4.对数的性质（1）负数和零没有对数（∵在指数式中N0）（2）0=1loga（3）1=aalog即：1的对数是0即：底数的对数是1（4）对数恒等式：（5）对数恒等式：．结论：

巩固练习2、对数式D中x的取值范围是______

求下列各式的值巩固练习

归纳小结1、对数的定义2、指数式和对数式的互换；一般地,ax=N(a0,a≠1),那么数x叫做以a为底N的对数,记作logaN=x。(式中的a叫做对数的底数,N叫做真数.)NaxNxa=?=log思考：各位同学在这节课上有什么收获？

归纳小结（1）负数和零没有对数（2）0=1loga（3）1=aalog即：1的对数是0即：底数的对数是14、对数的性质3、运用指数运算求值

布置作业作业：P74习题A组1、2

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