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《手术台就是阵地》优质课件

一、教学内容

教材：人教版四年级上册语文第17课《手术台就是阵地》。

内容：本文讲述了白求恩大夫在抗日战争时期，在我国河北省完县神堂村，用手术台作阵地，为抗日战争的伤员们治疗伤病的故事。通过白求恩大夫对工作的极端负责任，对同志极端热忱，表现了白求恩的国际主义精神，教育我们要学习他毫不利己、专门利人的崇高精神。

二、教学目标

1.知识与技能：通过查阅工具书，学生能理解“阵地”、“连续不断地”、“极端”等词语的意思；能正确、流利、有感情地朗读课文，感受白求恩大夫的崇高的国际主义精神。

2.过程与方法：通过探究，学会用联系上下文和生活实际的方法理解词语；通过有感情地朗读，体会白求恩大夫的崇高的国际主义精神。

3.情感态度与价值观：学习白求恩大夫对工作极端负责、对同志极端热忱的精神，努力培养为世界和平而奋斗的国际主义精神。

三、教学难点与重点

重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

难点：理解“手术台就是阵地”的含义，体会白求恩大夫的崇高的国际主义精神。

四、教具与学具准备

多媒体课件、课文插图、生字词卡片。

五、教学过程

1.导入新课

创设情境，谈话导入。

同学们，你们知道护士节和医生的节日是哪一天吗？(5月12日)提到医生，你们会想到哪些人物？(好心的医生、白衣天使等)今天，我们就来学习一篇关于医生的课文，看看这位医生有什么特别之处。(板书课题：手术台就是阵地)

2.初读课文

(1)自读课文。

要求：读准生字，读通句子，把自己认为难读、难懂的地方多读几遍。

(2)检查读书情况并正音。

①出示生字词，指名当众读，注意正音、析字。

②重点指导“抗日战争”、“阵地”、“连续不断地”、“争分夺秒”、“负责任”、“派遣”、“拈轻怕重”、“采购”、“输液”、“锯开”、“动脉”、“输血”、“腐烂”、“精益求精”、“安然无恙”等词语的读音和理解。

(3)说说课文写的是什么地方？什么人？主要事件是什么？

明确：“这个地方”是抗日战争时期的我国河北省完县神堂村。“这个人”是加拿大共产党员、著名胸外科医生白求恩。“主要事件”是白求恩大夫在手术台上为伤员做手术的事。

3.再读课文

引导学生读出对白求恩大夫的敬佩之情。

4.精讲细读

(1)学习第一段。

①指名读第一段，边读边思考：为什么说手术台是阵地？

②联系上下文和生活实际理解“抗日战争”、“阵地”等词语。

③讨论交流，联系本段中“手术台就是阵地”的比喻，说说白求恩大夫把手术台看得比什么都重要。

④读悟句子。

a.出示句子：“他星期天也不休息，常常一个离开医院。”

讨论：从这句话中，你体会到什么？

要求：结合平时看病experiences，体会这句话所表达的内容。

b.出示句子：“那时候，他在工作中，每天的时间都排得满满的。”

讨论：白求恩大夫每天的时间为什么排得满满的？

要求：结合本段中的“手术台就是阵地”的比喻，说说白求恩大夫把手术台看得比什么都重要。

⑤小结。

a.从本段学习中，我们可以看出白求恩大夫对工作非常负责，对伤员非常关心。

b.学习本段，我们采用了联系上下文和生活实际的方法，理解了词语的意思，理解了课文内容。

(2)学习第二段。

①讨论交流：本段中，白求恩大夫为什么说“手术台就是阵地”？

②读悟句子。

a.出示句子：“手术室里，一共摆了7张病床，都是伤员。”

讨论：这句话说明什么？

要求：联系本段中的比喻，说说白求恩大夫把手术台看得比什么都重要。

b.出示句子：“有一天，手术室里伤

重点和难点解析

一、教学内容重点细节解析

1.教材章节和内容细节：

人教版四年级上册语文第17课《手术台就是阵地》详细内容涵盖了白求恩大夫在抗日战争时期，在我国河北省完县神堂村的故事。白求恩大夫用手术台作为阵地，为抗日战争的伤员们治疗伤病。教材通过描述白求恩大夫对工作的极端负责任，对同志极端热忱的态度，展现了他的国际主义精神。

2.教学目标重点细节：

教学目标中提到的三条教学目标，第一条是学生能理解课文中的关键词语，如“阵地”、“连续不断地”、“极端”等；第二条是学生能正确、流利、有感情地朗读课文，并感受白求恩大夫的崇高精神；第三条是学生通过学习课文，培养为世界和平而奋斗的国际主义精神。

3.教学难点与重点解析：

本课的重点是学生能正确、流利、有感情地朗读课文，并理解课文内容。难点是学生要理解“手术台就是阵地”的含义，并体会白求恩大夫的崇高的国际主义精神。

二、教具与学具准备重点细节解析：

为了更好地进行课堂教学，教师需要准备多媒体课件、课文插图和生字词卡片等教具和学具。多媒体课件可以用来展示课文内容，课文插图可以帮助学生更好地理解故事情节，生字词卡片可以用来巩固学生对生字词的学习。