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校长结对帮扶协议书

?甲方：[帮扶学校名称]

法定代表人：[校长姓名]

地址：[学校地址]

联系方式：[联系电话]

乙方：[被帮扶学校名称]

法定代表人：[校长姓名]

地址：[学校地址]

联系方式：[联系电话]

鉴于甲方在教育教学管理、师资队伍建设等方面具有丰富的经验和优势，乙方希望借助甲方的力量提升自身办学水平和教育质量，双方经友好协商，依据《中华人民共和国民法典》及相关法律法规的规定，就甲方对乙方进行结对帮扶事宜达成如下协议：

一、帮扶目标

1.提升教育教学质量

通过共同开展教学研究、课程建设、教学评价等活动，帮助乙方优化教学过程，提高课堂教学效率，提升学生的学业成绩。在[具体时间段]内，使乙方各学科的教学质量在当地同类学校中排名有显著提升，例如提升[X]个名次。

2.加强师资队伍建设

为乙方教师提供培训、交流、指导等机会，帮助教师更新教育理念，提高教学能力和专业素养。培养出一批在当地具有一定影响力的骨干教师，其中县级骨干教师数量增加[X]名，市级骨干教师数量增加[X]名。

3.完善学校管理机制

协助乙方完善学校的各项管理制度，优化管理流程，提高管理效能，建立科学、规范、高效的学校管理体系。

4.改善学校办学条件

根据乙方实际情况，为乙方在校园建设、教学设施配备等方面提供建议和支持，逐步改善乙方的办学条件，营造良好的育人环境。

二、帮扶内容

1.教学帮扶

定期开展联合教研活动，共同制定教学计划、教学大纲，探讨教学方法和教学策略。甲方每学期至少组织[X]次联合教研活动，乙方积极参与。

甲方选派优秀教师到乙方进行示范课教学，每学期不少于[X]节。示范课涵盖多个学科，为乙方教师提供教学示范和观摩学习的机会。

乙方教师到甲方学校跟岗学习，每学期安排[X]名教师，跟岗时间不少于[X]周。跟岗教师参与甲方学校的日常教学、教研及管理活动，学习先进的教育教学经验。

双方共享教学资源，包括教学课件、试题库、教学案例等。甲方定期向乙方推送优质教学资源，乙方也将自身优秀教学资源与甲方分享。

2.师资培训

甲方为乙方教师量身定制培训方案，每年开展[X]期集中培训，培训内容包括教育教学理论、学科专业知识、教学技能等。培训方式采用专家讲座、专题研讨、案例分析、实践操作等多种形式。

组织乙方教师参加甲方学校的校本培训和教研活动，让乙方教师与甲方教师共同参与教学研讨、集体备课等活动，促进教师之间的交流与合作。

建立教师远程培训平台，通过网络视频会议、在线课程等方式，为乙方教师提供常态化的培训服务。甲方定期在平台上发布培训课程和学习资料，乙方教师自主学习，并与甲方教师进行在线交流互动。

3.学校管理帮扶

甲方协助乙方完善学校管理制度，包括教师考核制度、学生管理制度、教学管理制度、后勤管理制度等。甲方派出管理团队到乙方学校进行实地调研，根据乙方实际情况提出针对性的改进建议，并指导乙方修订和完善相关制度。

指导乙方加强学校文化建设，挖掘学校特色，打造具有本校特色的校园文化品牌。甲方帮助乙方制定校园文化建设规划，指导乙方开展校园文化活动，营造积极向上、富有特色的校园文化氛围。

协助乙方优化学校管理流程，提高管理效率。甲方与乙方共同梳理学校各项工作流程，找出存在的问题和不足，提出改进措施，并帮助乙方建立科学合理的管理流程体系。

4.办学条件改善帮扶

根据乙方学校的发展需求和实际情况，甲方为乙方在校园规划、校舍建设、教学设施配备等方面提供专业的建议和技术支持。甲方组织相关专家对乙方学校进行实地考察，结合乙方实际需求，制定校园建设规划方案，指导乙方合理布局校园空间，改善办学条件。

积极协助乙方争取上级部门的支持和社会资源的投入，改善学校的硬件设施。甲方利用自身资源和渠道，为乙方提供信息咨询和项目申报指导，帮助乙方争取更多的资金和物资支持，用于改善学校的教学设施、实验设备、图书资料等。

三、双方权利与义务

（一）甲方权利与义务

1.权利

有权了解乙方在帮扶过程中的需求和进展情况，对帮扶工作提出意见和建议。

根据本协议约定，要求乙方配合开展各项帮扶工作。

2.义务

按照本协议约定的帮扶内容和目标，认真履行帮扶职责，为乙方提供优质、高效的帮扶服务。

定期组织开展帮扶活动，确保帮扶工作有序进行。每次帮扶活动前，提前制定详细的活动计划，并通知乙方做好相关准备工作。

为乙方提供必要的培训师资、教学资源、管理经验等支持，帮助乙方解决在教育教学、师资队伍建设、学校管理等方面遇到的困难和问题。

建立帮扶工作档案，对帮扶过程中的各项活动、工作成果等进行详细记录，定期对帮扶工作进行总结和评估，不断改进帮扶工作方法