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2025年教师招聘之《幼儿教师招聘》模拟题

第一部分单选题(30题)

1、儿童最初对世界的认知活动，突出表现在（）的集中。

A.触摸觉和视觉

B.知觉发生和视觉、听觉

C.口腔触觉和视觉

D.动觉和机体觉

【答案】：B

【解析】该题答案选B。儿童最初对世界的认知活动，突出表现在知觉发生和视觉、听觉的集中。在儿童早期发展过程中，知觉是对感觉信息的整合与解释，而视觉和听觉是儿童获取外界信息的重要渠道。视觉能让儿童感知到物体的形状、颜色、大小等特征，听觉可使儿童接收语言、声音等信息，这两者在儿童认知世界的初始阶段起着关键作用。而选项A中触摸觉虽然也是儿童感知世界的方式，但相较于视觉和听觉，在儿童最初认知活动中的突出表现程度不如知觉发生以及视觉和听觉；选项C口腔触觉更多是在儿童探索物体时的一种辅助感觉方式，并非最初认知活动突出表现的集中方面；选项D动觉和机体觉主要与儿童自身身体的运动和状态感受相关，对于儿童最初对世界整体认知活动的突出表现作用不如知觉、视觉和听觉。

2、马克思主义政治经济学的研究任务是（）

A.研究生产力及其发展规律

B.揭示客观经济规律

C.揭示资本主义剥削的实质

D.研究社会经济运行状况

【答案】：B

【解析】马克思主义政治经济学的研究对象是生产关系，其研究任务是揭示客观经济规律。选项A，研究生产力及其发展规律并非马克思主义政治经济学的主要任务，其侧重点在于生产关系与生产力之间的相互关系，而非单纯研究生产力，所以A选项错误。选项C，揭示资本主义剥削的实质是马克思主义政治经济学在分析资本主义生产关系时的一个具体内容，不是其根本研究任务，所以C选项错误。选项D，研究社会经济运行状况是为了更好地揭示经济规律服务的，并非主要研究任务，所以D选项错误。因此，正确答案选B。

3、__________认为：人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。（）

A.裴斯泰洛齐

B.洛克

C.夸美纽斯

D.卢梭

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同教育家观点的了解。解题的关键在于准确知晓各教育家的关键理论，并将题干中“人脑开始只是一张‘白纸，没有特性也没有观念’”这一观点与之对应。分析各选项A选项裴斯泰洛齐：裴斯泰洛齐是瑞士著名教育家，他主张教育要遵循自然，使儿童自然发展，倡导爱的教育，强调教育与生产劳动相结合，并没有提出“人脑是白纸”这一观点，所以A选项不符合题意。B选项洛克：洛克在哲学上提出了“白板说”，他认为人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹，最终都源于经验。这与题干中“人脑开始只是一张‘白纸，没有特性也没有观念’”的描述完全相符，所以B选项正确。C选项夸美纽斯：夸美纽斯是捷克伟大的民主主义教育家，他提出了“泛智教育”思想，主张把广泛的自然知识传授给普通的人，系统论述了班级授课制方法和实施内容，并非“白板说”的倡导者，所以C选项不正确。D选项卢梭：卢梭是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家，他倡导自然主义教育，认为教育要顺应儿童的天性发展，其代表作《爱弥儿》集中体现了这一思想，与题干所描述的观点不同，所以D选项也不正确。综上，答案选B。

4、作为一名幼儿教师，必须保持一颗（），因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。

A.童心

B.真心

C.爱心

D.热心

【答案】：C

【解析】本题答案选C。在幼儿教育工作中，爱心是至关重要的品质。对于幼儿教师而言，爱心是通往每个孩子心灵的桥梁。幼儿处于身心快速发展且极为脆弱、需要悉心呵护的阶段，他们对世界的认知和安全感的建立很大程度依赖成人的关怀。教师唯有怀揣爱心，才能真正理解幼儿的需求、感受他们的情绪变化，给予他们充分的陪伴与支持，进而走进幼儿的内心世界，为其健康成长和全面发展奠定良好基础。选项A，童心有助于教师从幼儿的视角去看待世界，与幼儿更好地互动和交流，但它并非是通往孩子心灵最核心的桥梁。选项B，真心强调真诚，但仅靠真诚不足以全面满足幼儿在成长过程中对情感关怀等多方面的需要。选项D，热心通常体现为对工作积极主动的态度，但相对来说缺乏对幼儿个体内心世界深入关注和关爱的特质。综上，选C。

5、能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系是对()幼儿的要求。

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

【答案】：D

【解析】本题考查对不同年龄段幼儿教育要求的掌握。能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系，这一认知能力对于幼儿来说有一定的难度，需要有一定的观察能力和认知基础。小小班幼儿年龄较小，认知能力处于初步发展阶段，主要侧重于一些简单的感知和基本生活技能的培养，难以达到察觉动植物外形特征、习性与生存环境适应关系的要求。小班幼儿开始对周围世界有更丰富的感知，但在认知的深度和系统性上还不够，通常