信息化浪潮下：中学生时间管理倾向与自我调节学习的深度关联探究.docx

下载文档

3
0
约2.67万字
约 31页
2025-05-29 发布于上海
举报
版权申诉
保障服务

信息化浪潮下：中学生时间管理倾向与自我调节学习的深度关联探究.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

信息化浪潮下：中学生时间管理倾向与自我调节学习的深度关联探究

一、引言

1.1研究背景

在当今数字化时代，信息化环境深刻地改变了中学生的学习方式。互联网、智能设备以及各类学习软件为中学生提供了前所未有的学习资源和便捷的学习途径。在线课程使学生能够随时随地向优秀教师学习，获取丰富的知识；学习类APP则以多样化的形式辅助学习，如单词背诵软件帮助学生高效记忆词汇，解题辅导软件为学生答疑解惑。这些资源极大地拓展了学生的学习空间和时间，为学生提供了个性化学习的可能，满足了不同学生的学习需求和进度。

然而，信息化环境也给中学生的学习带来了诸多挑战。智能设备和网络在提供学习便利的同时，也充斥着大量娱