2010-2024历年－湖南省浏阳一中高二下学期第一次阶段性测试政治试卷（带解析）2010-2024.docxVIP

2010-2024历年－湖南省浏阳一中高二下学期第一次阶段性测试政治试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.有一则寓言：刺猬曾经上过很多当，于是不再相信任何人，就长了一身刺来保护自己。刺的效果当然明显，只是刺猬从此失去了很多朋友。这则寓言说明的哲学道理是?

①?事物具有两面性?????????????????②任何事物都有主次矛盾

③任何事物都有矛盾的主次方面??????④不能夸大矛盾双方相互排斥的属性

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

参考答案：C试题分析：该题考查矛盾的对立统一原理，②观点错误，并不是任何事物都有主次矛盾，简单事物只有一个矛盾，只有主次方面之分，而没有主次矛盾，题干说刺可以用来保护自己，但同时刺猬从此失去了很多朋友，说明事物具有两面性，我们要坚持一分为二的观点看问题，既要看到二者的统一，不能夸大矛盾双方相互排斥的属性，故①④符合题意，③材料没有体现，故答案应选C。

考点：矛盾的对立统一原理

2.针对当前中日两国的局势，有网友发表言论说：“中日两国的局势是变幻莫测的，想把握住中日两国的局势变化那是徒劳的。”下列对这一观点分析正确的有????

①属于不可知论的观点????????????②属于唯物辩证法的思想?????

③属于形而上学的观点????????????④认为思维与存在没有同一性

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

参考答案：D试题分析：该题考查哲学的基本问题，题干说中日两国的局势是变幻莫测的，想把握住中日两国的局势变化那是徒劳的，变化莫测、徒劳说明这是一种典型的不可知论，即认为思维与存在没有同一性，故①④符合题意，②③与题意不符，故答案应选D。

考点：哲学的基本问题

3.从鸭绿江到曾母暗沙，我国拥有300万平方公里的“蓝色国土”，有一支“蓝色”的队伍一直在默默守候着她。中国海监，就是这样一支履行这一神圣使命的海上综合执法队伍。中国海监的巡航体现了

A．我国积极承担国际责任

B．我国坚决捍卫主权和领土完整

C．独立自主是我国外交政策的基本准则

D．和平和发展是当今时代的主题

参考答案：B试题分析：该题考查主权国家的权利与义务，题干说中国海监默默守候着我国拥有300万平方公里的“蓝色国土”，故体现了我国坚决捍卫主权和领土完整，故B符合题意，AD观点均没有体现，C观点错误，独立自主是我国外交政策的基本立场，和平共处五项原则是我国外交政策的基本准则，故答案应选B。

考点：主权国家的权利与义务

4.“挟太山以超北海，语人曰‘我不能’，是诚不能也。为长者折枝，语人曰‘我不能’，是不为也，非不能也。”(《孟子.梁惠王上》)这给我们的哲学启示是：

①要正确发挥主观能动性??②客观规律始终制约人主观能动性的发挥

③要脚踏实地、埋头实干??④真理是具体的、有条件的

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

参考答案：C试题分析：该题考查尊重客观规律与发挥主观能动性，题文的意思是说把泰山挟在胳肢窝底下而跳过北海，对人说，我做不到，这样的事情的确是不可能做到的，说明客观规律始终制约人主观能动性的发挥，而为长者折枝，语人曰‘我不能’，是不为也，非不能也，是说不是做不到，而是不愿意去做，故启示我们要脚踏实地、埋头实干，故①③符合题意，②④观点正确但是没有体现，故答案应选C。

考点：尊重客观规律与发挥主观能动性

5.阅读材料，回答问题。

材料一近年来，中国航天事业实现了快速发展，取得了一系列新成就。神舟五号载人航天飞船发射成功，我国首次进行有人参与的空间实验活动；……天宫一号的发射成功，使我国航天向载人空间站时代迈进，开启航天新时代；神舟九号飞船于2012年6月16日18时37分在酒泉卫星发射中心发射，实施首次载人空间交会对接任务。中国目前有近2000项空间技术成果已移植到国民经济各个部门，在卫星通讯、导航定位、气象预报、减灾防灾、远程教育等方面服务于生产和生活。

材料二“蛟龙”号的诞生和启用实现了中国古人“上九天揽月，下五洋捉鳖”的梦想。北京时间6月27日11时47分，中国“蛟龙”再次刷新“中国深度”——下潜7062米。科研人员说：“我们要有冒险精神，但绝不当赌徒。”下潜至7000米，标志着我国具备了载人到达全球99%以上海洋深处进行作业的能力，标志着“蛟龙”载人潜水器集成技术的成熟，标志着我国深海潜水器成为海洋科学考察的前沿与制高点之一，标志着中国海底载人科学研究和资源勘探能力达到国际领先水平。

结合材料，说明中国人“上天入海”从未停下脚步的认识论依据。（12分）

参考答案：①实践是人们改造客观世界的物质性活动，物质世界是无限变化着的，要获得大自然的奥秘，“上天入海”不能停下脚步。②实践是认识的基础，是认识发展的动力，同时也是检验认识真理性的唯一标准，对客观世界的认识要不断深入拓展，就