北师版小学六年级下册数学精品教学课件 第4单元 4.1 变化的量 (2).pptVIP

第四单元正比例与反比例第1课时变化的量温馨提示：点击进入讲评12341.为了响应国家“低碳生活，绿色出行”号召。德老师每天骑自行车上班，下面是她用表格记录的骑车速度与时间的变化情况。知识点：结合具体情境认识“变化的量”速度/(米/分)300400500600时间/分20151210(1)从表格中可以看出，()随着()的变化而变化。(2)德老师家到学校的距离是()米。骑车速度增快，所用时间随着()；骑车速度()，所用时间随着增加。(3)如果德老师每分骑800米，那么她到学校需要()分。(4)一天，德老师步行去学校，如果需要50分到学校，她每分要走()米。时间速度6000减少减慢7.5120返回292.下面是某市2024年某一天气温变化统计图。(1)这一天，最高气温是()℃，最低气温()℃。16(2)一天中，在()时范围内气温是上升的，在()时范围内气温是下降的。(3)从图中可以看到，随着()的变化，()也随之变化。0～15返回15～24时间气温3.周末，龙龙到公园荡秋千，秋千高度的变化情况可以用下图来表示。(1)龙龙荡秋千的过程中，到达的最高点的高度是()m,最低点的高度是()m。3.6提升点：相关联的量的变化情况0.6【点拨】观察题图，最高点的高度是3.6m，最低点的高度是0.6m。(2)荡秋千的第一个起落过程中，()～()秒高度在升高，()～()秒高度在降低。(3)到达最高点后，下一次再到达最高点需要经过()秒。0【点拨】观察题图，在第一个起落过程中，0～6秒高度在升高，6～12秒高度在降低。【点拨】第一次到达最高点需要6秒，第二次到达最高点需要18秒，则下一次再到达最高点需要经过18－6＝12(秒)。661212返回4.如图是荣老师骑自行车去学校时的车速变化图。(1)图中()和()这两个量在发生变化。(2)荣老师从家到学校，一共用了()分，他的最快速度是()千米/时。(3)有两段时间，荣老师骑车的速度相同，是哪两段时间？速度时间2030第2～6分和第16～18分这两段时间的速度相同，均为20千米/时。【点拨】(1)由题图可知，横轴表示时间，纵轴表示速度，所以速度和时间这两个量在发生变化。(2)从家出发时速度是0千米/时，开始骑行，到学校后速度是0千米/时，时间是20分，所以荣老师从家到学校，一共用了20分。车速变化图中最高点对应的是30千米/时，所以最快速度是30千米/时。(3)车速变化图中水平线段表示速度不变，水平线段是2～6分，16～18分，所以第2～6分和第16～18分速度相同，均为20千米/时。返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。

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