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初中化学网络直播实验操作与学习成效分析论文

**摘要**：随着信息技术的迅猛发展，网络直播在教育领域的应用日益广泛。本文以初中化学实验操作为研究对象，探讨网络直播在化学实验教学中的应用及其对学习成效的影响。通过对实验操作过程的直播展示、师生互动模式的创新以及学习成效的量化分析，揭示网络直播在提升学生实验技能和化学素养方面的积极作用。研究结果表明，网络直播实验操作不仅能有效弥补传统实验教学的不足，还能显著提高学生的学习兴趣和成绩。

**关键词**：初中化学；网络直播；实验操作；学习成效；互动模式

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###一、引言

在信息化时代的浪潮下，教育模式的变革已成为不可逆转的趋势。特别是新冠疫情的