班级管理3教育策略.pptxVIP

班级管理华东师范大学教育管理学系李伟胜

绪论班级管理的专业品质第一章班级管理的教育目标第二章班级管理的教育思路第三章班级管理的基本策略第四章班级管理的主要措施第五章班级管理的常用技法第六章班级发展的三个阶段提纲

01P.61，第2题02辨析班会中的“敞现-交流-辨析-提升”03（任选一部分）讨论

讨论：请把平面罗列的下列方法分为

3个层次（技法-措施-策略）班级管理制度一、我们建立了自己强有力的班委会，确立了一套较为完备的管理模式。二、在建立班委会的同时，我们也建立了一套完备的群众监督机构。三、我们制定了一系列班级规章制度。四、我们确立了自己的班训、班级座右铭、班级奋斗目标。五、我们还建立了“老师——学生——家长”相互沟通的多种渠道。——班级工作很细琐，也很实在。我只能就以上几个方面做简要的小结。

讨论：请把平面罗列的下列方法分为

3个层次（技法-措施-策略）初探高中班级管理一、正面影响，以身作则二、说理施教，师生沟通三、培养班级管理的激励机制四、搞好家访工作五、充分发挥班、团干部作用六、管理规范，稳定班风和学风七、投注真情，营造温馨和谐的“家庭”氛围

2011年3月7日·第X组策略……措施技法1234讨论记录格式

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