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以文化为翼：高中英语教学中自主学习策略的深度探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今全球化进程不断加速的时代，国际交流日益频繁，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。对于高中生而言，掌握英语不仅是应对高考的需要，更是为未来在国际舞台上的发展奠定基础。随着教育改革的持续推进，传统的以教师讲授为主的教学模式逐渐暴露出其局限性，培养学生的自主学习能力成为教育领域的重要目标之一。

从教育改革的角度来看，《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确提出要培养学生的学习能力，使学生具备强烈的求知欲、主动参与的精神和积极思考的行为。自主学习能力作为英语学科核心素养中学习能力的重要