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数学建模在高中数学教育中的应用与评价论文

摘要：本文旨在探讨数学建模在高中数学教育中的应用及其评价，分析数学建模对培养学生思维能力、解决问题能力的重要作用，并对数学建模在高中数学教育中的应用效果进行评价。通过具体案例分析，提出数学建模在高中数学教育中的实践策略，为提升学生数学素养提供参考。

关键词：数学建模，高中数学教育，应用，评价

一、概念阐述

（一）1.数学建模的定义与内涵

数学建模，简单来说，就是运用数学语言、方法和技巧，对实际问题进行抽象、简化和模拟，从而解决实际问题的一种数学活动。它不仅包含数学知识的运用，更强调将数学与实际问题相结合，培养学生运用数学思维解决问题的能力。数学建模的核