大班语言《聪明的阿凡提》教案.pptxVIP

大班语言《聪明的阿凡提》教案汇报人：

CONTENTS教学目标01教学内容02教学方法03教学过程04作业布置05评价反馈06

教学目标01

知识与技能目标01通过讲述《聪明的阿凡提》的故事，让学生理解故事情节，把握故事发展的脉络。02引导学生学习并掌握故事中的关键词汇和表达方式，增强语言运用能力。理解故事情节掌握关键词汇

过程与方法目标通过阿凡提的故事，引导学生分析问题，培养他们的逻辑推理和解决问题的能力。01鼓励学生复述故事，通过角色扮演等方式，提高他们的语言组织和表达能力。02小组讨论阿凡提的智慧，通过合作学习，培养学生的团队协作和沟通交流技巧。03让学生想象自己是阿凡提，设计新的故事结局，以激发他们的创造性思维和想象力。04培养逻辑思维能力提升语言表达技巧增强合作与交流激发创造性思维

情感态度与价值观目标通过阿凡提的故事，激发学生对正义的追求，培养他们面对不公时勇于站出来的勇气。培养正义感通过阿凡提与他人互动的故事情节，教育学生学会尊重他人意见，懂得团队合作的重要性。学习尊重与合作通过阿凡提机智解决问题的情节，鼓励学生在遇到困难时积极思考，寻找创新的解决方法。增强解决问题的能力010203

教学内容02

故事梗概介绍阿凡提经常帮助村民解决问题，如帮助穷人获得公正，体现了他的善良和正义感。阿凡提与村民的互动阿凡提利用机智和幽默解决难题，如智斗贪婪的巴依老爷，展现了他的聪明才智。阿凡提的智慧

主要人物分析阿凡提以其机智和幽默解决难题，体现了智慧和正义，深受孩子们喜爱。阿凡提的智慧01国王形象通常贪婪且愚昧，他的行为与阿凡提形成鲜明对比，突显主题。国王的贪婪与愚昧02故事中的农民角色代表了普通劳动人民的纯朴和善良，是阿凡提智慧的受益者。农民的纯朴与善良03奸商角色在故事中扮演反面教材，其狡诈行为最终被阿凡提的智慧所揭露和惩罚。奸商的狡诈04

主题思想提炼理解故事情节学习智慧策略01通过讲述《聪明的阿凡提》的故事，让学生理解并复述故事情节，培养语言表达能力。02分析阿凡提解决问题的方法，引导学生学习并运用智慧策略，提高解决问题的能力。

语言特色讲解阿凡提利用机智和幽默解决难题，如智斗地主，帮助穷人，展现了他的聪明才智。阿凡提的智慧01阿凡提在故事中经历各种冒险，如穿越沙漠、智取宝藏，体现了他的勇敢和机敏。阿凡提的冒险02

教学方法03

启发式教学通过阿凡提的故事，激发学生对正义的追求和对不公现象的批判意识。培养正义感通过阿凡提乐于助人的故事，教育学生在日常生活中主动帮助他人，培养良好的社会公德心。树立助人为乐的价值观引导学生学习阿凡提机智解决问题的方法，培养他们面对困难时的应变能力。增强解决问题的能力

情境模拟法通过阿凡提的故事，引导学生分析问题，培养他们的逻辑推理和解决问题的能力。培养逻辑思维能力鼓励学生复述故事，通过角色扮演等方式，提升他们的语言组织和表达能力。提高语言表达技巧让学生想象自己是阿凡提，解决故事中的难题，激发他们的创造性思维和想象力。激发创造性思维通过小组讨论和合作完成任务，培养学生的团队协作精神和集体意识。增强团队合作意识

合作学习法阿凡提机智幽默，经常用智慧帮助他人，是故事中的正义使者。阿凡提的形象国王贪婪而愚蠢，经常被阿凡提巧妙地戏弄，体现了智慧与愚昧的对比。国王的角色农夫常因国王的贪婪而陷入困境，阿凡提的出现为他们带来希望。农夫的困境故事中的奸商利用各种手段欺骗他人，但最终总是被阿凡提的智慧所击败。奸商的狡猾

游戏化教学理解故事情节通过讨论和角色扮演，学生能够复述阿凡提的故事，理解其情节和主要事件。词汇积累与应用学生能够学习并运用故事中的新词汇，如智慧、机智等，增强语言表达能力。

教学过程04

导入新课阿凡提运用机智和幽默解决难题，如智斗地主，帮助穷人，展现了他的聪明才智。阿凡提的智慧01他不仅聪明，还非常善良，经常帮助需要帮助的人，如帮助农民对抗不公的统治者。阿凡提的善良02

讲解新知通过阿凡提的故事，激发学生对正义的追求和对不公现象的批判意识。培养正义感01引导学生学习阿凡提机智解决问题的方法，培养他们面对困难时的应变能力。增强解决问题能力02通过阿凡提乐于助人的故事，教育学生在日常生活中要乐于帮助他人，传递正能量。树立助人为乐的价值观03

操练巩固培养逻辑思维能力通过阿凡提的故事，引导学生分析问题，培养他们的逻辑推理和解决问题的能力。激发创造性思维让学生在理解故事的基础上，发挥想象创作自己的阿凡提故事，培养创新思维。提升语言表达技巧增强团队合作意识鼓励学生复述故事，通过角色扮演等方式，提高他们的语言组织和表达能力。通过小组讨论和合作完成任务，让学生学会倾听他人意见，共同解决问题。

课堂小结阿凡提以其机智和幽默解决各种问题，体现了智慧和正义。阿凡提的智慧农夫在故事中常常是阿凡提帮助的对象，体现了普