生物八年级下册人教版八年级下册生物《生物的变异》模板.pptxVIP

;1、举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异，并说出引起两种变异的原因。

2、举例说出遗传育种在实践中的应用。

3、举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响。

4、体验探究生物变异的方法，提高处理和分析数据的能力，并运用获得的数据说明生物变异是普遍存在的;俗话说：“一母生九子，连母十个样”这描述的是一种什么生物现象？;回顾：什么是变异？;1、观察教材P43中的图片，你发现了什么？;2、生活中你们还知道哪些生物变异的现象？;变异;生物的变异现象是普遍存在的,是生物的基本特征之一。;地球是个物种丰富的星球！;大小花生的果实和种子;变异;１、提出问题：

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要探究的问题：花生果实大小的变异

材料：两个品种的花生、纸、笔、尺

采用的方法：通过观察两种不同花生的特点,测量两种不同花生果实的数据得出结论。;（1）材料用具

两种花生、尺、笔、坐标纸（或白纸）

（2）实施过程及测量数据

选取了大花生３０粒，小花生３０粒

测量的大花生的数据

测量的小花生的数

根据所测数据绘制坐标图（或直方图）;长度

（毫米）;第一种花生的数据;第二种花生的数据;两种花生的比较;看看所测量的两种花生的长度范围，大花生中最小的长度，小花生中最大的长度，以及大小花生长度的平均值。;a.大花生里面有比较小的花生，小花生中有较大的花生

;（3）把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，结出的果实小，把小花生种在肥沃的土壤中，结出的果实大，这种差异是什么引起的？

;;（4）从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，所收获的种子一定都是大的吗？为什么？;在生长条件一样的情况下，一般大花生的种子种下去就会结出大花生，而小花生的种子就会结出小花生来，这说明了不同种类之间和不同个体之间的差异首先是由什么决定的？;1、上述所讲的两个案例中的变异是由什么原因引起的？;※引起变异的原因有两个方面：

1.决定于遗传物质基础；

2.与环境也有关；;1.可遗传的变异：;表现型;玉米中的白化苗;有利变异：有利于生物生存的变异。

不利变异：不有利于生物生存的变异。;请大家都来争当农业能手;养奶牛高手;;课后拓展;