人教版小学数学五年级上册《三角形的面积》.pptxVIP

人教版小学数学五年级上册第六单元三角形的面积ah

猜谜语：一块布料三角样,颜色鲜红真漂亮。少先队员才能有,每天佩戴不要忘。谜底：红领巾

刚才我们谜底红领巾是什么形状？三角形今天我们一起来探究三角形的面积!

平行四边形的面积长方形的面积底高知识回顾平行四边形的面积是怎样推导出来的？

按角分可以分为哪些三角形？锐角三角形钝角三角形直角三角形锐角三角形钝角三角形直角三角形

合作探究1.四人为一组，用手中的三角形拼一拼、摆一摆、比一比，看看是否能把三角形转化成我们学过的图形。2.找到转化前后图形间的联系，完成小组汇报单第一项，组长组织并分配汇报任务。

小组汇报单根据你所拼图形的面积公式写出三角形的面积公式是（）

不同三角形拼成平行四边形

两个（）的三角形可以拼成一个（）完全一样平行四边形

二次合作探究1.画出所拼平行四边形的一条高和与它等底三角形的一条高，你发现了什么？2.找到转化前后图形间的关系，讨论推导出三角形的面积公式，完成小组汇报单剩余内容，组长组织并分配汇报任务。

小组汇报单根据你所拼图形的面积公式写出三角形的面积公式是（）

小组汇报，深入探究底底高高平行四边形的面积=底高2个三角形的面积=底高三角形的面积=底高2

归纳总结1、拼得的平行四边形的底就是三角形的底。2、拼得的平行四边形的高就是三角形的高。3、一个三角形面积是拼得的平行四边形的面积的一半。用字母表示S=ah2三角形的面积平行四边形的面积底高底高

大约在两千年前，我国数学名著《九章算术》中的“方田章”就论述了平面图形面积的算法。书中说：“方田术曰，广从(zòng)步数相乘得积步。”其中“方田”是指长方形田地，“广”和“从”是指长和宽，也就是说：长方形面积=长×宽。还说：“圭田术曰，半广以乘正从。”就是说：三角形面积=底×高÷2。你知道吗

例2：红领巾的底是100cm,高33cm，它的面积是多少平方厘米？S=ah÷2=100×33÷2=3300÷2=1650（c㎡）答：它的面积是1650平方厘米。

向右急转弯注意危险慢行注意行人1.如果它们的底都是10分米，高为7.8分米，则一块标识牌的面积是多少？S=ah÷2=10×7.8÷2=78÷2=39（d㎡）答：一块标识牌的面积是39平方分米。

4×3÷2=6（d㎡）4dm3dm4dm4dm4×3÷2=6（d㎡）4×3=12（d㎡）2.求出下图中三角形和平行四边形的面积。你发现了什么？

通过这节课的学习，你有什么收获？课堂小结

归纳总结求三角形的面积公式平行四边形平行四边形的面积=底×高三角形的面积=底×高÷2转化旧知还原解决