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大学英语课程说课(课堂)课件ppt

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目录

CONTENTS

01

大学英语课程目标

02

大学英语教学内容

03

大学英语教学方法

04

大学英语互动环节

05

大学英语评估方式

大学英语课程目标

章节副标题

01

教学目标概述

通过听说读写练习，提高学生的英语综合运用能力，为实际交流打下坚实基础。

培养语言技能

采用多样化的教学方法和材料，激发学生对英语学习的兴趣，培养自主学习的习惯。

激发学习兴趣

介绍英语国家的文化背景，增强学生跨文化交际能力，促进国际视野的形成。

增进文化理解

通过分析和讨论英语材料，训练学生的批判性思维能力，使其能够独立思考和解决问题。

提升批判性思维

01

02

03

04

语言技能培养

通过阅读不同体裁的英文文章，提升学生的快速阅读和深度理解能力。

强化阅读理解

通过模拟情景对话和听力练习，增强学生的英语口语表达和理解能力。

提高听说能力

文化意识提升

通过英语学习，学生能够理解不同文化背景下的交流方式，增强跨文化交际能力。

跨文化交流能力

01

课程旨在培养学生国际视野，了解全球多元文化，提升对国际事务的敏感度和理解力。

国际视野拓展

02

通过英语教学，学生能够认识到不同文化之间的差异，学会尊重和欣赏多元文化。

文化差异认知

03

大学英语教学内容

章节副标题

02

词汇与语法教学

采用实例分析法，讲解英语句子结构，帮助学生理解并运用复杂语法点。

语法结构解析

通过阅读、写作和听力练习，引导学生在语境中学习新词汇，增强记忆。

词汇积累策略

听力与口语训练

通过模拟日常情景对话，如餐厅点餐、问路等，提高学生的实际应用能力。

情景模拟对话

选取不同口音的英语听力材料，训练学生适应各种发音，增强听力理解力。

听力材料分析

学生扮演不同角色进行对话练习，如面试、会议讨论等，锻炼口语表达和反应能力。

角色扮演练习

阅读与写作技巧

通过角色扮演和小组讨论，学生能增强实际交流能力，如在模拟商务会议中练习。

提高听说能力

通过分析不同体裁的英文文章，学生能够提升快速阅读和深度理解的能力，例如阅读《经济学人》文章。

强化阅读理解

文化背景知识介绍

通过英语学习，学生能够理解不同文化背景下的交际方式，提高跨文化沟通能力。

跨文化交际能力

课程旨在培养学生对全球事务的认识，增强国际视野，理解多元文化。

国际视野拓展

通过阅读和讨论不同文化背景的材料，学生能够培养对文化差异的敏感性和尊重。

文化敏感性培养

大学英语教学方法

章节副标题

03

传统教学法

教授学生如何使用肢体语言、语调变化等非语言手段，提升口语表达的自然度和效果。

口语表达技巧

03

选取不同口音和语速的英语听力材料，引导学生分析并理解，增强听力理解力。

听力材料分析

02

通过角色扮演，学生在模拟的日常或商务情景中练习英语对话，提高口语能力。

模拟情景对话

01

任务型教学法

通过阅读、写作和听力练习，引导学生在语境中学习新词汇，增强记忆。

词汇积累策略

01

采用实例分析法，讲解复杂语法点，如虚拟语气、时态等，帮助学生掌握正确用法。

语法结构讲解

02

合作学习法

通过模拟真实场景的练习，提高学生的听说读写综合运用能力。

01

通过学习不同文化背景下的语言表达，培养学生的跨文化交际能力。

02

通过多样化的教学方法和资源，激发学生对英语学习的兴趣和自主学习的动力。

03

通过分析和讨论英语文章，培养学生的批判性思维和逻辑推理能力。

04

培养语言实际应用能力

增强跨文化交际意识

激发自主学习兴趣

提升批判性思维能力

多媒体辅助教学

通过上下文猜测词义、词根词缀记忆法，帮助学生有效扩大词汇量。

词汇教学策略

01

通过实例分析，讲解英语中的复杂句型和时态，提高学生的语法应用能力。

语法结构解析

02

大学英语互动环节

章节副标题

04

课堂讨论与提问

通过英语学习，学生能更好地理解不同文化背景下的交流方式，提升跨文化沟通能力。

跨文化交际能力

01

02

课程旨在培养学生对全球事务的认识，增强国际视野，理解多元文化的价值。

国际视野拓展

03

通过学习不同国家的历史、文学和艺术，学生能够培养对文化差异的敏感性和尊重。

文化敏感性培养

小组合作学习

模拟情景对话

01

通过角色扮演和情景模拟，学生可以练习日常对话，提高口语应对能力。

听力材料分析

02

选取不同口音和语速的听力材料，让学生分析并复述，锻炼听力理解力。

口语表达技巧

03

教授学生如何使用肢体语言和语调变化来增强口语表达的清晰度和说服力。

角色扮演与模拟

01

通过角色扮演和小组讨论，学生能增强英语口语表达和听力理解能力。

02

通过分析英文文章和写作练习，学生能够提升阅读速度和写作水平。

提高听说能力

强化阅读与写作技巧

互动式多媒体应用

通过角色扮演和小