实验活动8：粗盐提纯.pptx

实验活动8：粗盐提纯演讲人：日期:

目录02实验用品01实验目的03实验步骤04问题与交流05反思、拓展与评价06相关知识点

01实验目的Chapter

体验固体混合物初步提纯的实验过程了解粗盐提纯的原理和方法通过溶解、过滤、蒸发等步骤将粗盐中的杂质去除，得到较为纯净的盐。掌握实验操作技能观察实验现象包括溶解、过滤、蒸发等实验步骤的操作方法和注意事项。在实验过程中观察粗盐、溶液、滤渣和最终产物的颜色、状态等变化。123

学习蒸发操作技能蒸发原理了解蒸发的原理，即加热溶液使溶剂（水）汽化，从而分离出溶质（盐）。030201蒸发操作学习并掌握蒸发操作的步骤和注意事项，如加热方式、温度控制、蒸发皿的使用等。蒸发过程中的安全注意事项了解蒸发过程中可能出现的危险情况，如液体飞溅、温度过高导致固体烧焦等，并学习如何避免这些危险。

回顾溶解操作的步骤和注意事项，确保粗盐完全溶解于水中。巩固溶解、过滤操作技能溶解操作掌握过滤操作的步骤和技巧，包括滤纸的选择、过滤器的安装和使用、过滤过程中液体的转移等。过滤操作了解过滤后滤液的处理方法，以及如何对滤渣进行洗涤和干燥等操作。过滤后的处理

02实验用品Chapter

托盘天平用于量取实验所需的水的体积，确保溶液配比的准确性。量筒烧杯用于溶解粗盐和蒸发溶液，是实验过程中的重要容器。用于称量粗盐和提纯后盐的质量，确保实验准确性。托盘天平、量筒、烧杯

用于搅拌溶液，加速粗盐的溶解，同时在过滤过程中起到引流的作用。玻璃棒、药匙、漏斗玻璃棒用于取用粗盐，避免直接用手接触导致污染。药匙与滤纸配合使用，用于过滤不溶性杂质，实现固液分离。漏斗

铁架台(带铁圈)、蒸发皿、酒精灯用于固定蒸发皿和烧杯等容器，确保实验过程的稳定性。铁架台(带铁圈)用于蒸发溶液，得到提纯后的盐晶体。蒸发皿提供实验所需的热源，用于加热溶液和蒸发皿等容器。酒精灯

03实验步骤Chapter

溶解：称取粗盐，加水搅拌称量粗盐使用天平准确称取一定质量的粗盐。加水搅拌加热溶解将粗盐放入烧杯中，加入适量的蒸馏水，用玻璃棒搅拌，加速溶解。如溶解缓慢，可加热烧杯，促进粗盐溶解。123

过滤：制作过滤器，进行过滤操作制作过滤器将滤纸折叠成圆锥状，放入漏斗中，用少量水润湿滤纸，使其紧贴漏斗内壁。过滤操作将溶解后的粗盐液体沿滤纸边缘缓缓倒入漏斗中，注意不要让液体溅出，同时用玻璃棒轻轻搅拌，加速过滤。洗涤沉淀过滤后，用少量蒸馏水洗涤滤纸上的沉淀，以去除残留的可溶性杂质。

将过滤后的滤液倒入蒸发皿中，加热至沸腾，蒸发水分。蒸发：加热滤液，搅拌至出现固体加热滤液在蒸发过程中，用玻璃棒不断搅拌，防止滤液局部过热而飞溅。搅拌蒸发随着水分的蒸发，蒸发皿中出现越来越多的固体，直至蒸发皿底部出现大量固体时，停止加热。出现固体

称量固体将蒸发皿中的固体转移至天平上称量，得到精盐的质量。计算产率：称量固体，计算精盐产率计算产率根据精盐的质量和粗盐的质量，计算精盐的产率，评估实验效果。干燥精盐如需更精确的产率，可将精盐放入干燥箱中干燥一段时间，以去除残留的水分。

04问题与交流Chapter

蒸发需要吸热降低温度会使部分溶质析出，形成饱和溶液或过饱和溶液，但不会直接促进蒸发。饱和溶液与温度关系实际操作中的限制在实验室中，通常通过加热来加速蒸发，降低温度不实用。降低溶液温度会使蒸发速度减慢，因为蒸发是一个吸热过程，低温下分子运动减缓。降低溶液温度能否达到蒸发目的

提纯方法利用的氯化钠性质溶解性氯化钠易溶于水，通过溶解可以将其与其他不溶性杂质分离。030201沸点差异氯化钠的沸点远高于水，加热时水蒸发而氯化钠不蒸发，实现分离。结晶性降低温度时，氯化钠结晶析出，便于提纯。

提纯后的盐是否为纯净物理论上的纯净提纯后的盐在理论上应该是纯净的氯化钠，不含有其他杂质。实际操作中的限制检验方法与标准实际操作中很难完全去除所有杂质，提纯后的盐可能仍含有少量其他物质。需要通过化学分析等方法来检验提纯后的盐是否达到纯净标准。123

05反思、拓展与评价Chapter

产率与理论产率的比较理论产率根据化学反应方程式计算出的粗盐提纯理论产率。实际产率实验中实际得到的纯盐质量与粗盐质量的比值。差异原因理论与实际产率存在差异，可能由于实验条件、操作等因素导致。

造成实验误差的可能原因粗盐称量不准确称量粗盐时存在误差，导致实际产率偏高或偏低滤操作不当过滤时滤纸破损或液面高于滤纸边缘，导致部分不溶物进入滤液，影响产率。溶解粗盐时溶液飞溅在溶解粗盐过程中，溶液可能飞溅到容器外，导致实际产率偏低。蒸发时溶液飞溅蒸发过程中溶液可能飞溅到容器外，导致实际产率偏低。

准确称量粗盐使用精度更高的天平进行称量，减小称量误差。溶解粗盐时防止溶液飞溅在溶解过程中加入少量水，同时用玻璃棒搅拌，防止溶液飞溅。改进过滤操