北师大版语文六上第二单元做一个最好的你练习卷.docx

一、基础知识积累与运用（20分）

1.请写出下列词语的拼音：

（1）玫瑰（2）嫩绿（3）率领（4）岗位（5）奔流不息

2.请写出下列词语的反义词：

（1）宽敞（2）增加（3）凝聚（4）笨拙（5）兴旺

3.请根据意思写出相应的词语：

（1）形容水流很快的样子。（）

（2）形容非常冷清，冷落。（）

（3）形容非常认真，一丝不苟。（）

（4）形容心里非常安定，没有顾虑。（）

（5）形容非常熟练，精通。（）

4.请修改下列病句：

（1）他学习很好，所以成绩不好。

（2）我们班被评为先进班级，我感到十分高兴和骄傲。

（3）这本书的内容非常有趣，我非常喜欢，尤其是它的封面。

5.请将下列句子排列成一段通顺的话：

（1）过了一会儿，他开始给我讲起了他的故事。

（2）我坐在火车上，旁边是一位老人。

（3）他的声音很低，但每一个字我都听得清清楚楚。

（4）他告诉我，他是一名退休的工程师。

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读（10分）

3.文中提到的“失败”和“成功”的关系是什么？

4.文中提到的“努力”和“天赋”的关系是什么？

（二）课外阅读（20分）

阅读下列短文，回答问题。

在一个小山村里，有一棵古老的树，树上住着一只鸟。这只鸟从小就有一个梦想，那就是飞得更高，看得更远。于是，它每天都在努力地练习飞翔。

有一天，小鸟遇到了一只老鹰。老鹰告诉它，要想飞得更高，看得更远，就必须有坚定的信念和不懈的努力。小鸟听了老鹰的话，更加努力地练习飞翔。

经过一段时间的努力，小鸟终于能飞得更高了。它看到了更美的风景，也遇到了更多的挑战。但是，小鸟并没有放弃，它依然坚定地朝着自己的梦想前进。

1.小鸟的梦想是什么？

2.小鸟是如何实现自己的梦想的？

3.老鹰给了小鸟什么建议？

4.小鸟在实现梦想的过程中遇到了哪些挑战？

5.请谈谈你对小鸟实现梦想的理解。

三、写作（50分）

一、基础知识积累与运用

1.拼音：

（1）méiguī（2）nènlǜ（3）shuàilǐng（4）gǎngwèi（5）bēnliúbùxī

2.反义词：

（1）狭窄（2）减少（3）分散（4）灵巧（5）衰败

3.根据意思写词语：

（1）奔流不息（2）门可罗雀（3）一丝不苟（4）心安理得（5）炉火纯青

4.修改病句：

（1）他虽然学习很好，但成绩不好。

（2）我们班被评为先进班级，我感到十分自豪。

（3）这本书的内容非常有趣，我非常喜欢，尤其是它的封面设计。

5.句子排列：

（2）我坐在火车上，旁边是一位老人。

（1）过了一会儿，他开始给我讲起了他的故事。

（3）他的声音很低，但每一个字我都听得清清楚楚。

（4）他告诉我，他是一名退休的工程师。

二、阅读理解

（一）课内阅读

3.失败”和成功”相互依存，失败是成功的前提，成功是失败的结果。

4.努力”和天赋”相辅相成，天赋是基础，努力是关键。

（二）课外阅读

1.小鸟的梦想是飞得更高，看得更远。

2.小鸟通过坚定信念和不懈努力实现梦想。

3.老鹰给了小鸟关于信念和努力的建议。

4.小鸟在实现梦想的过程中遇到了挑战，但它没有放弃。

5.小鸟实现梦想的故事启示我们，要有坚定的信念，勇敢面对挑战，不断努力，才能实现自己的梦想。

三、写作

（略）

1.拼音和字词：考查学生对汉语拼音的掌握和字词积累。

2.反义词：考查学生对词语意义的理解和词汇积累。

3.句子排列：考查学生对句子结构和逻辑关系的理解。

4.病句修改：考查学生对语法和表达的掌握。

5.阅读理解：考查学生对文本信息的提取、分析和整合能力。

6.写作：考查学生的叙事能力、语言表达和文字组织能力。